[ALIGN=CENTER]最美的暑假瞬间[/ALIGN]
[ALIGN=CENTER]艺术学院美术系04级 刘珍[/ALIGN]
暑假的脚步放慢了，而我的教师之旅也将在此告一段落，辗转回味，此时却觉得其乐无穷……
说是老师，其实就是帮助即将参加美术高考的高三学弟学妹进行专业强训，这其间又使自己在不断地学习与训练中将自身的专业基础进行巩固，很好地做到了“教与学”，而其中的“学与乐”也只能在自己的工作中用心去细细的品味。
作为一名艺术生，我有自己对艺术的独到认知，也有对待学生的独特方法。
[ALIGN=CENTER]（一） 学会欣赏，有艺术远见[/ALIGN]
上水粉课那次，当被告知在此之前他们从未接触过色彩，我想理性的色彩原理应当先领会，但对他们的作画来说是远远不够的。对于他们的第一张水粉画，我对他们的要求是用手头上现有的书籍进行筛选，选择他们自己喜欢同时适合自己的范画进行临摹。从他们完成的作品看，已经完全不是我想象中的没形没谱，可见艺术的眼光已经存在于他们之间，同时也证明我的方法凑效了。
[ALIGN=CENTER]（二） 肯定长处，发现不足[/ALIGN]
  一周过去了，对他们的作业进行点评，所有的作业同时放在眼前。我首先让他们对彼此的画面从构图、色相、物体立体感、画面虚实对比进行比较，让大家各抒己见。最后由我进行点评。我注重在肯定他们绘画长处的同时有针对性地指出各自的不足点，让他们心服口服，也有针对性地进行提高。有时，我也会为他们做一些范画，让大家对画面的认识更为理性化。
[ALIGN=CENTER]（三） 注重练习，勤能补拙[/ALIGN]
绘画中对物体的形体的把握不准是他们的突出问题所在，也是阻碍塑造形体的要害。面对这样一个大难关，我不耐其烦地从构图、物体对称、透视讲起，针对大量的练习和每天要解决的问题进行详细的讲解 。时间久了，看到他们能把形体画的得心应手了，我们大家相抿而笑。
   我在不停地为他们讲画、改画，自己也在成长着。由开始的一周最多一幅画到现在的一天一幅完整的画中进步；由最开始的画画不整体到现在的停停画画中都是一幅画中进步；由开始只听老师讲到现在能讲给别人听中进步。教、学、乐的最完美表现不正在于此吗？
    习惯了大学的那风花雪月的伊甸园情怀，这次的社会实践又将我带回了那天真无邪的快乐高中之旅。在他们中间我似乎已不是一名老师，而更像是他们的伙伴，当然也成了他们高中美丽故事中的一员。曾经有人形容高考为“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不解”，在他们身上我似乎完全看不到对黑色六月的恐惧，或许是他们已将自己的压抑的内心化作了蔚蓝的天，将快乐作翅膀在高考天空自由的翱翔吧！祝愿他们能在高考的舞台上振翅高飞，越飞越远！
    当了一回老师，我感触最深的就是：大千世界，能力当先。社会就是一块美丽的试金石，是金子在任何地方都会有发光的舞台！我坚信自己所追求的梦想就是在这里，拿自己本身的专业来说，暑假的锻炼就是美好的社会实践。从此我不再感叹时间、意志的漂浮不定，也不再感叹奋斗的虚无飘渺，我想我的意志与奋斗的目标就在此了！