[P]　　这已经第二次有老师来我们班听作文课了，其实不是我们的作文课上得有多好，只是，学校工作的安排，正好轮到我来主讲我们年级的习作课。[/P][P]　　昨天就开始做准备了，想重新找个突破课，不写显而易见的父母之爱，所以，布置孩子们回家提前读了第20课《学会看病》，让孩子们和自己的父母亲一起收集自己曾亲身经历的误解过父母的故事。[/P][P]　　上午第三节课，年级组的老师如约来到了我们班级里，本来就很挤的教室，就更显得拥挤了。孩子们还是比较乖的，课堂上都坐得很好，只是，举手的人少了许多，不及平时的一半，难道是有些怯场？可能是我自己的情绪也不是很高昂！在这节习作课中，我们全班同学一起分享了冯彦力、何冰凌、彭致远三位同学的故事。这三位同学的选材都很合乎题意，当然三人的讲述各有千秋。最让我们印象深刻的是冯彦力同学在讲述妈妈故事的时候，竟流下了激动的泪水。可见孩子对自己父母亲爱得付出感受还是很深的。当然这节课，最出彩的是台下听故事提意见的孩子们，他们都能听出讲述中的种种不足，并能给台上讲述者很好的建议。说真的，听着孩子们的一条条合理建议，我特别有成就感，我想这就是我教学最大的成功！[/P]    一节课很快就结束了，可我们从这节课中得到的何止短短的四十分钟呀！                    2011-11-14