[P]　　这个单元的主题——走近古典名著。一直以来，我都在督促孩子们多看书，当我们打开班级的书柜时，我们看到更多的是各种版本的童话故事，世界名著，以及杨红樱系列等。昨天在书柜里找了个遍，一共找到了古典名著5本，其中三本是《三国演义》、一本《红楼梦》、一本《水浒传》。呵呵，有点失落，我们的老祖宗给我们留下了这么多好的书，我们可不能置之不理呀！[/P][P]　　于是，昨天的两节课就交给了——走近古典名著！[/P][P]　　开课，先和孩子们一起朗读了本单元的导读，明确了本单元的学习主题——走近古典名著。接着，和大家一起复习了四大名著以及四大名著的作者，让大家抄了下来，还背诵了一遍。当然这只是开题篇，然后和大家畅谈还有哪些古典名著？咱们班的同学真不错，知道的古典名著还真不少，像《聊斋志异》、《三言二拍》、《史记》、《老残游记》、《资治通鉴》等，都是出自他们之口，看来有时还真不能小瞧了孩子们。接着我们浏览了整个单元的文章，了解到四篇文章分别出自我们不同的古典名著，并领着孩子们通读了每篇课文后的资料袋，也算是初步认识了四篇古典名著的大概情况吧！[/P][P]　　一节课，就这样在纷繁的认识活动中结束了！[/P][P]　　下午第一节课，当我和胡天宇同学把自己从家里带来的小人书摆放在讲台上时，大家的眼睛都睁大了，一调查，原来竟然有好多同学是第一次看到小人书，哈哈，我们小时候见怪不怪的小人书，竟成了孩子们眼中的宝贝了！哎，真是有些不可思议呀！当我们的孩子捧起我们发的小人书时，教室里安静极了，就连最不喜欢看书的那几个小调皮，也被小人书图文并茂的内容给吸引住了。呵呵，当然老师我还不忘客串一把主持人哟——请问，你读了小人书，你有什么感受？[/P][P]　　——我也想去买小人书看！[/P][P]　　——我觉得小人书好好看，不仅有文字，还有图画！
　　——小人书真好，以前我看光文字的书，觉得一会儿就闷了，可看小人书我觉得很有意思，先看看文字，再看看上面的画，好有身临其境的感觉！[/P][P][SIZE=9pt]    ——……[/SIZE][/P][P]　　哈哈，比他们老师说得好！[/P]    走进古典名著，我们继续哟~！[P]
　　[/P][P]　　                                                                                       2012-4-10[/P]