[P]　　我一直对儿子的语文学习很放心，因为从小儿子就在语言方面表现出了很高的天赋。如在他四五岁时，他就能什么都不看，在烛光下顺畅、流利、生动地把《金鱼和渔夫》故事讲给大家听；小学六年，也几乎没有见他在语文学习中遇到什么困难，每次听写生字都几乎是满分，每次期末考试，总是考得很理想；作文中的华丽语句的运用比我这个做母亲的强许多……可能就是这些我们所能看到太多光环，让我们麻痹了，一上初中，第一次语文考试，一百二十分的试卷竟然只考了74分，原以为这只是失误，可接下来的几次考试，除了一次较为理想外，其他几次几乎都可以以失败来形容。特别是考场作文，每次都写得不够理想。儿子开始有些慌了，开始怀疑自己学习语文的能力，开始觉得自己不会写作文了。我这个做母亲也开始着急了！[/P][P]　　怎么办？该从哪里入手？[/P][P]　　真的很不赞成死做练习这种方式来补习，可到底该从哪里入手呢？先还是认真地完成每一次作业，发现问题，和他一起讨论问题的所在，讨论怎么做才能最接近答案，学习一些回答常规性问题的答题方法。儿子还是很上进的，大部分时候还是很配合，只是发现，这慢慢来效果不是特别明显，可我知道成绩是急不来的，特别是语文学习更是需要时间。至于作文也是一样，不管是儿子自己写作文，还是我写日志，总是和儿子一起讨论，每篇文章的优缺点，以及改进方法。在讨论，我这个从不关心儿子作文的妈妈，也渐渐发现儿子习作中的缺点，如儿子的语言感觉很好，错别字不多，语句很通顺，善于写华丽的语句，但文章的主题选择，文章的结构安排等还是存在一些问题的。[/P]      就这样吧，心平气和地和儿子一起讨论学习，但愿，有所收获！[P]
　　[/P][P]　　                                                          2012-8-3[/P]