其实，自己都弄不清每天往题目栏打进日期的感觉，高兴？可以很快回家了!伤感？时间飞逝，学习生活即将结束！应该都有吧，反正有点复杂！
　　今天的学习安排很充实，上午请来了北京广渠门“宏志班“的班主任高金英老师，她虽然现在已经64岁了，可依旧在学校负责宏志班的管理工作，当然现在更多的时间是在外讲学，听我们培训学院的陈院长说，高老师每年的讲学收入是很高的，好像达到了6位数的收入！呵呵，当老师当到这个份儿也算是真不耐了！高老师不太喜欢笑，可她说起话来，却倍流利，和小品演员一样，大段的大段的网络流行语与社会现象进行混搭，既搞笑又能引起人的深思，让你不得不佩服她的语言功底，同时，我发现今天的讲学，她应该讲了很多次，里面很多内容她都背下来，几乎不看自己做的课件。其实，我很想听听她是怎么带班的，可听说这个话题是她以前讲过了的，随着时间的推移，她也与时俱进每年都在更新自己的讲学内容。不过，从她在讲课的过程中，我还是能感受高老师在做班主任这方面，已经做成精了，她信手举的几个小例子，如唱大合唱服装的准备，学生合唱中举牌失误的处理等，让我们在座的老师佩服不已！突然间想起吴正宪在自己讲座结束时说的一句话：成功的路上人并不多，因为能坚守的人不多！眼前的高老师就是这样一个人啊，43岁从河北迁回北京，连北京土语都忘记得差不多了，却从这里坚守，直至成为了全国劳模，全国先进教师！
　　下午讲课的是北师大的洪成文教授，三个小时听下来，觉得他还真的与别的教授不太一样，准确的说，至少在我们今天这节中，他给我们留下的应该是一个实用主义者，他没有空洞的说教，他给与你的，都是可以去操作的，可以在自己现有的基础上去努力的。我想，像这样的教授其实是不多的。很喜欢他说的一些话，如：我们不能只会做，不会呈现，也不能不会做，只会呈现，要做既会做有会呈现的老师；努力做一个被需求的人，努力寻找被召唤感 ；孩子教育三节点：初中、高中、大学；不要谈择校，要谈怎么择校；择校原则是找准自己孩子位置，把所在地区高中合理分层，按照保一争二不过三……还有很多，我觉得自己最大的收获就是我们做老师，做父母，也不要太过于纠结，一定要学会换个视角看问题，很多问题就可以迎刃而解。
　　可能是学习的时间越来越短，虽然听课时疲倦感比以前更强，可发现自己在听课中思考的东西也似乎比以前多了些。难道这是我在进步？[P]　　                             2013年6月4日[/P]