今天来上课的老师是地地道道的湖北人，我们当然给与了他最热烈的掌声。他就是来自北师大教育学部的副教授余凯老师，他在湖北读了本科研究生，北师大读得博士，在教育部工作十年后，去美国读了五年书，最后回到北师大做学问。他今天给我们讲的是《小组合作学习》。
　　从余老师的授课中，可以看出他其实是一个做事非常认真的老师，首先你可以从他的课件中清晰地知道他讲授的内容，课件的条理非常清晰，大到讲课提纲，小到一个名词的解释，都做得非常好。他上课也很有意思，前半节课，他始终在教室的前面站着，如一位极有耐心的老学究一般向我们解释着每一个对我们来说看似不生疏其实并不大懂的专业词语，如：建构、同化、顺应、预设、生成、高认知、高参与等。不仅进行书面名词解释，还列举出我们教学中的一些实例来进行讲解，很是让人感动。可能是累的缘故，到了后半节课，他就坐在讲台前，抱着话筒，对着自己的课件一条条地讲如何进行小组合作，突然间，觉得我们彼此的距离远了许多，难不成，他也和我们一样有疲惫感？在听课中，余老师一直在强调如果是小班，更适合小组合作，但我一直在想，难道就没有适合我们这些庞大班集体的好的先进的教学模式么？[P]　　                                 2013年6月5日[/P]