2016年只剩下最后的半个月了，如果今天不提笔留下点什么，将如同以前的若干个日子一般悄然无息地在时间的流里溜走，什么痕迹都没有。而我在疲倦中麻木地迎来2017年的元旦。
　　时光是奇怪的，如果什么都不想，就这样无声地晨起晚休，可能连回忆都显得无力和苍白，那么我们终究要在时光里做些什么，留点的什么，让自己无悔于曾经的过往。
　　上周的授课准备突然间就闯进了自己的眼前。本想学院的两天授课，上午就用自己新准备的内容，下午就用去年授课的有关作文教学的内容，可当听到来上课的是全科老师，语文老师只是其中的一小部分时，还是决定重新调整授课内容，我不想让来的老师觉得周末的那一天于他们来说可有可无，我天真地希望我能在这群刚刚走上讲台的年轻老师的起步阶段，用自己的成长经历，用自己这二十年的教学磨砺给他们一些启发，给他们一些动力。两天的时光，两天的站立，两天的讲授交流，还是如往昔般精神抖擞地站在讲台上没有丝毫的辛苦感，但，当我在结束了最后的讲课后，走到车子里启动车子时，才发现，原来有点累了，但授课结束时年轻老师急切地表示希望去我的课堂听我上课的热情还是让我欣慰不已！
　　这周上第八单元课，是原本我不太擅长偏思想教育性的文章，可能正是因为有些胆怯，所以在准备时更要用心些，总在想是不是能换一种思路，换一种过程，会取得更好的效果，事实证明我是对的。周二的《掌声》，在我将整个的授课过程进行重新组合后，整个教学流程的紧凑和节奏的顺畅，孩子们的步步深入，继而在整篇文章学习结束时，完成了几乎所有的预设目标，听课的年轻老师露出了赞赏的神情，就连孩子们都禁不住冲到我的身边告诉我：老师，这节课精彩极了！有着对课堂本身的迷恋，有着对文本本身的思索，我觉得精彩极了的我是痛并快乐着。接下来的《一次成功的实验》，让孩子们的文本学习后进行的逃生演练的设计环节，也应该是我为数不多的能让生活和我们的课本接触紧密的课例，虽然强烈地觉得自己还是应该进行专门授课的记录，但时光啊，一晃就到了周末。
　　儿子在经历上周八校联考的失败后，并没有像往常那般烦躁不安，反而给我们做起来了思想工作，更让人吃惊的是周日下午的半天休息自己主动提出来要去看电影，丝毫感受不到考砸了带给他的痛苦和沮丧。当然，也得表扬自己和先生，在经历了两年鄂高密集的考试排名模式的摧残下，我们的心态越来越好，也没有如往期那般把名次挂在心头，纠结于前进了多少名，退后了多少名，只是更加理智地看待儿子分数高低的问题的所在。总在想，大学就是我们要摆渡到的那个终点吗？我想不是，我还是希望不管在什么的境遇中，儿子能至始至终保持着对学习本身的热忱，对知识本身的追求，那将是他走远的最大动力源。
　　年轻的老师总说我是一个充满正能量的人，每天都笑容满面，永远是一副不知道愁滋味的模样，其实，我知道，自己早已经过了“少年不识愁滋味”的时光，我有着所有中年人的烦恼和痛苦，上有逐渐老去的老人，下有正在奋力冲刺的高三党，在单位里也是当干之年，加之自己所处部门上传下达，事情杂而碎。可，我能改变这些吗？改变不了，那就只有调整自己，学会适应一切必须适应的人和事。
　　就如昨天吧，中午有事没有回家，一点半来到了学校，早也不早，晚也不晚，怎么办，在车里的椅子上休息片刻吧，醒来，发现已经是二点二十五了。
　　原来，自己是真的累了！
　　时光啊，真希望你不老！[P]　　                                        2016-12-16[/P]