[P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][ALIGN=center]（一）[/ALIGN][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]　　[/FACE][/SIZE]现在想来，有时在年少时的努力所获取的好处，可能是会在很久才能感知！我的毕业分配，让我的孩子可以很容易进入到我少年时梦寐以求的省级示范高中求学！而我则是在以一个中等师范生的身份去中国的师范的最高学府进修，听知名教授传道受业，并成为他们的学生，享受学习的快乐！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]   [/SIZE][/FACE] 姚颖，我的北师大学习的导师，一位极其朴实的和我年岁小一些的文学博士，一位有着一双儿女的妈妈！喜欢和她一起交流的时光，总觉得有很多的话可以说，总觉得懂我人是她，而她总是认真的笑盈盈地看着我，听我述说，总会在最后给我很好的点拨与启发！每次交流结束后，总有一种幸福爆棚的感觉，原来。我一个中年女子，也可以在自己有生之年再次感受学习的快乐！[/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]    [/FACE][/SIZE]姚老师暑假发起读《童年的秘密》一书的活动，积极参与，积极发言[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e185.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e185.gif[/IMG][FACE=宋体][SIZE=9pt]！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]　　现将我的学习参与记录如下：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]
　　姚：20170707《儿童的秘密》领读（1）：
　　提起"秘密"，你会想到什么？是那些关于秘密的故事，还是深藏心中已久的某件往事，亦或是某个挥之不去的场景……在马克斯.范梅南和巴斯.莱维林合著的这本书的开篇分享了几个关于秘密的故事，这几个成人回忆的童年时代的秘密很有一定的代表性。比如走在上学路上心里默数着路边的树木，而这些数字可能有一定隐喻和象征；比如童年时暗恋过某个异性朋友；比如临睡前才告诉妈妈在心中藏了一天的小秘密——考试得了低分，等等。
　　尽管这些秘密各不相同，但却也有一些共同之处。它们都展示了孩子们心中一个普通存在却很少为人讨论的现象：隐私和秘密的体验，意识到属于内心的东西，知道藏什么，已经有了隐藏、隐蔽、掩盖、掩饰、隐瞒、掩蔽、保护的意识。
　　在孩子们的生活中，秘密的形式是很多的。不过有一个问题引发了我的好奇，那就是，儿童从什么时候开始萌发秘密的意识的呢？而且，童年的秘密体验，会对成人生活以深远的影响。
　　如果你愿意，欢迎分享可以为人道的自己童年的秘密，或是自己孩子或学生的秘密（如果征得同意，可以分享的话） [IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e400826.gif[/IMG]陈：童年的时限在我的记忆里其实与少年的分割不是那么明显，曾在读书期间写过很久很久的日记，从最开始的流水账，到后来的小秘密，从最开始可以让老师翻阅的作业到后来属于自己的秘密，就这样不经意已经步入中年，也曾在某个夏日的凉风里尝试地回忆并以小小说的形式讲述！[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG]（转发《滕水河边》）
　　姚：@陈霞 好美的故事。谢谢陈老师真诚分享。
　　陈：[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG]好美的回忆！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]
　　姚：20170708《儿童的秘密》领读（2）：
　　范梅南等人的研究是请孩子和成年人回忆小时候的秘密体验，想知道他们记忆中"不让"父母、兄弟姐妹、其他家庭成员或是老师知道的秘密，以及他们与这些人"分享"的秘密。就如昨天陈霞老师将童年的秘密写进了小说里一样。
　　下面是研究者向他们提出的一些问题，我们同时也可以思考：
　　1.你还记得从什么时候开始向你的父母、兄弟姐妹或其他与你关系密切的人保守秘密吗？（回忆一下那些岁月，看能不能想起一件事。）2.你保守的是什么秘密？一个想法？一件物品？一种感情？还是你做过什么事情？
　　3.你有没有什么藏身或藏物的秘密地点？如果有，能不能描述一下那个地方？
　　4.这种保守秘密或与人分享秘密的体验给你带来什么感受？比如说，你的身体上有什么感觉？在父母、兄弟姐妹、爷爷奶奶或老师面前，你有什么感觉？在他们面前表现出什么样子？
　　向受访者提出这些问题的意图和目的是什么呢？通过探索儿童时代经历的性质，并把这些发现与人类科学与人性进行比较，研究者希望能够捕捉到秘密对孩子们、年轻人以及成年人的成长与发展所具有的意义。
　　陈：有关秘密存在，我在自己成长和儿子的成长中，发觉与家庭教育是有很大的关系！我的家庭是中国非常典型的家庭，父母读书不多，忙于自己的工作，忽于对孩子的教育，对有关儿童少年情感问题视为洪水猛兽，家庭里有关男女情感等问题那是所有的禁忌，那么如果自己女儿收到的小纸条，男孩传递过来的小好感就自然而然成了秘密！我在自己儿子成长中，则非常宽容这类问题的出现，我会和他一起探讨，他喜欢的女生优缺点，会和他一起分享他暗恋时的痛苦，朋友般的关系，让儿子在他的成长的诸如此类的问题就没有形成秘密！现在想来，其实每个孩子包括我们的成长中，都是非常会察言观色的，我们都在小心都洞察着家长们可以接受什么，不可以接收什么，于是能接受的就成了话题，不能接受的就成了秘密姚：@陈霞 我们在自我成长过程中的负面体验，的确是在育儿或者从事教育工作中试图去规避的。这就是现代父母和教师应有的一种反思意识。您的孩子是幸运的，也是幸福的。
　　@陈霞：爆料一下，陈老师的儿子已经高中毕业啦，大小伙子啦！
　　陈：谢谢！是啊！刚刚结束了高考，对于我一个没有参加过高考的家长来说，三年的高中生活极其辛苦，但也非常幸运，总算在老师们的厚爱下顺利完成高中学业！我也觉得自己长进不少，儿子的高中的各科学习也让我开始反思我们的小学教育，到底应该做些什么，让我们的孩子可以持续性发展，为实现学习的可持续发展做出自己应有的努力？[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e185.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e185.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e185.gif[/IMG]突然有了生命不止，学习不止的感觉！[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]　　                                            2017-7-8 [/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt]（二）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]    很有意思的读书活动！姚颖教授依然很认真地每天在群里分享自己的读书感受，群里响应的人不多，但我还比较执着地跟着她的节奏进行，并时不时插上几句，并进行自己的生活经历的分享。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]    姚：20170709《儿童的秘密》领读（3）：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　第一章主要从秘密的具体问题出发，引领我们感性地认识秘密的世界。第二章中，范梅南试图带领我们更深层次地走进秘密，探寻秘密的特征和类型。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　保守和分享秘密是人类特有的体验。然而，秘密却是复杂的多层次的多范畴的，比如说诡秘行动、宗教活动、藏物、戴面纱、掩盖某种企图、掩饰某种情感、藏宝，等等。所有这些表达方式都或多或少描述着秘密，只要是涉及到秘密，就总会有与之相对应的指代物，也就是说保守秘密其实就是在掩藏某个具体的东西。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　然而秘密的动机却可能大相径庭，比如某个女人发现自己怀孕了，他可能会迫不及待地与朋友分享这一喜讯，夫妻俩决定先不声张，等时机成熟再告诉亲友们这个美丽的秘密；而另一个女人发现自己怀孕了，却心事重重，对于这个不期而至的东西感到痛苦，害怕焦虑和羞愧，她决定不告诉父母，并打算打掉这个可怕的东西。秘密所蕴含的情感、情绪、意义和价值都可能是迥异的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　除了隐藏、掩盖真实的情况之外，秘密还有很多其他明显的特征，而这一切让人们不可能对它漠然置之。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　拥有秘密、保守秘密、发现秘密或者承认秘密不应该让我们认为你只是某件"东西"或某种存在。更确切地说，秘密构成的人与人之间的关系。秘密可以同某人或某些人分享，而保守秘密则总是为了不让某人或某些人知道。从这个角度来看，秘密具有不同层次的情感和意义，我们可以把人与人之间的秘密分为三种生存秘密、交际秘密和个人隐私。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　陈：[/SIZE][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][SIZE=9pt]今天竟然两个版本的都到了！我好像是退款了一本，店家竟然发给我啦[/SIZE][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][SIZE=9pt]人品爆发[/SIZE][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　姚：@陈霞 哈哈，好好读！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　姚：20170710《儿童的秘密》领读（4）：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　先说说生存秘密。从某种意义上来说，任何个人对我们而言都是一个秘密。没有哪两个人能彼此完全敞开心扉。从人类关系本质上来看，他人完全是神秘的，是一种永远也无法完全敞开或被人了解的生存秘密。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　与生存秘密有关的是交际秘密。孩子就存在明显的交际秘密，特别是年龄比较小的孩子，因为无法表达自己内心世界的喜怒哀乐而让人感到是一个秘密。当然交际秘密也存在于成人中，有些成年人即使有表达的意愿，但是也因为某种原因不能完全道出他们的想法和情感。而且从原则上说，在实际交际中，没有谁能把内心的想法和情感全部表达出来。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　个人秘密指的就是那些我们不愿意与人分享的某些想法或事件。个人秘密对人际关系会有影响，当人与人之间有秘密时，通常会导致相互之间的不那么坦率，不那么亲密、自然。相反，如果伙伴之间有秘密共同分享、吐露、倾诉时，彼此之间的关系会更加亲密无间、无所不谈。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　姚：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　20170711《儿童的秘密》领读（5）：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　"秘密"一词来源于拉丁语secretus，意为"分离、拆散、隐秘"。因此，秘密这一术语的词源就让我们意识到了秘密对人与人之间的关系所具有的意义。作者在书中讨论的一个主要观点，即秘密总是与某种关系相连的。秘密不只体现了当事人与其自我或其内心世界的关系，也体现了人与人之间的关系。我对某人保守秘密，或与某人分享秘密，首先意味着我同这个人有某种关系。有了向对方保密的体验，这种关系已改变抑或是复杂化，因为我们感到相互之间已不再以诚相待、开诚布公。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　想到去年是我们高中毕业20周年，我策划了一个秘密行动，就是借高中毕业20周年之际，为班主任过一个六十大寿。整个计划班主任老师全然不知，为了便于同学之间的沟通与交流，我们在高中同学群之外，又新建了一个微信群，这个新群和原来的群唯一不同的就是没有班主任在内。当时有一位同学还把群名称由"高中毕业20周年策划群"改成了"向某某老师保密群"。我们每个人在这样一个保密事件中既紧张，又兴奋，中间还有些小插曲，让秘密事件一波三折。感觉那段时间，全班同学在毕业后从来没有如此有凝聚力，而对于完全蒙在鼓里的班主任老师来说，这将是一个美丽的惊喜，保密使这种幸福感更蒙上了刺激而神秘的色彩。大家一个个神秘地出现在老师面前时，更是把这一复杂的心理体验推向了高潮，看到老师眼中泛出既欣慰又开心的泪花。这个毕业聚会后来非常成功，令我们每个人记忆终生。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　这是我最近所经历的一次秘密体验，分享给大家。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　陈：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　@姚颖 昨天读第二章节说到“秘密能激起人们好奇心、注意力”“丰富我们与他人之间的关系”……你们的秘密体验大概也有此感受[/SIZE][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][SIZE=9pt]我也畅想，我啥时候也能像你的老师那般欣慰而开心一回啊[/SIZE][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]　　陈：而我最近的一次秘密体验是儿子高考前，申请了三所学校的自主招生（儿子有省级奥林匹克奖项），没有想到初审全过了，当我和我家先生第一时间知道这个消息时，很高兴，也很纠结，是告诉儿子还是当做秘密不告诉他？最后深思熟虑后决定先不告诉他，等到一个适宜的时候（儿子临近高考状态极其不稳定，模考成绩忽上忽下）再跟他说！事实证明我们一段时间秘密的保守是正确的，最后倒数第二次模考，儿子年级排名掉到了一百八十多名，他的状态差极了，为了重拾他的自信心，我告诉了他自主招生他初审过了三所的好消息！告诉他，其实他很棒的，他还有一些其他的路可走，他似乎是要轻松些！我到现在也认为，这个秘密的暂时保守，还是应该的！[/SIZE][/ALIGN][/P][/P][P][ALIGN=left]　　                                 2017-7-11[/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P]

[FACE=宋体][SIZE=9pt][P][ALIGN=center]　　（三）[/SIZE][/FACE][/P]    [/ALIGN]当我收到快递小哥送来的两个包裹时，笑了！不知道为啥那本我已经退款的书还是寄到了我的手中，于是我有了两本不同版本的《儿童的秘密》！一如往常那般先看百度介绍，读书有了一个简单了解，然后如孩子般制定了一个简单的读书计划，书只有两百来页，初步定为每天读十来面，准备用二十天读完！
　　而这时，我看到了姚颖教授对我的夸赞！
　　姚：@陈霞 有心的父母[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e179.gif[/IMG]陈：学习分享，抽屉、箱子等给我们成长中提供了体验秘密的机会！想起，小时候，我最喜欢的事情，就是父母不在家时，翻他们房里的大衣柜，那自上而下的四个深深的抽屉，角角落落都被我翻过了，于是，我看到了他们只有可怜的数字的存折，看到了家里上面标有六十五平米的房产证，看到了人情客往的记载本……这些被父母藏好的东西，被我一一翻出来后，我突然觉得自己和家更贴近了，突然有了很强的责任感！这也应该是童年秘密带来的独特体验吧@姚颖 
　　姚：
　　@陈霞 看来这些童年的秘密，都成了您成长的正能量。
　　陈：@姚颖 这本书的现象讲述，非常适合我读，通俗易懂，极易引起共鸣，同时也发现所收集到的各类事例也是非常有代表性，总能找到我类似的经历，引起我的思索！所以得感谢你，带我们阅读到这么好的一本书！[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e183.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e183.gif[/IMG]
　　
　　姚：20170712《儿童的秘密》领读（6）：
　　最明确的有关秘密的预言可能是潘多拉（Pandora）的故事。她是火神（Hephaestus，宙斯和赫拉之子）用粘土创造的第一个女人，由于诸神的帮助而日臻完美。维纳斯（Venus）赋予她美丽和康复的技艺，阿波罗（Apollo）给她唱歌的能力，雅典娜（Athena）赠给她饰物和女性的技巧，摩可里（Mercury）赐福她具有说服力的辩才，而宙斯，给她一个封好的美丽的匣子，但禁止她打开。宙斯设计把潘多拉送给罗米修斯和他的弟弟厄庇里透斯，作为对他们私自从天庭偷火给人类的惩罚。
　　潘多拉无法摆脱想找出匣子里的秘密的欲望，当她好奇地打开匣子时，她无意的地放出了所有的瘟疫和邪恶，这些东西从此与人类为伴。潘多拉急急忙忙地想把盖子盖上时，只有希望一个人落在后面，待在匣子底部。不幸的是，瘟疫扩散到了世界的各个角落，现在当这些邪恶的灾难，比如疾病、妒忌、恶意、腐败、报复、仇恨带来各种各样的痛苦煎熬时，只有希望从来没有完全离开我们。
　　潘多拉的故事让我们认识到秘密在人类生活中具有令人难以置信的力量和意义，秘密一旦被泄露，便永远无法收回了。有些秘密是我们希望永远不要知道的。然而从潘多拉的身上，我们知道人类具有一种难以抗拒的去发现秘密的欲望。
　　@陈霞 对，这本书除了它的内容，就是它的讲述方式，是我们一线教师可以多多参考的。所以，它既是一本学术书，又是一本通俗读物。
　　@陈霞 陈老师，明天开始，由您来领读《儿童的秘密》一书一周，可好？
　　像我这样每天在群里发一段书的精华，自我的联想、感悟、解读，都可以。
　　陈：[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e183.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e183.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e183.gif[/IMG]我试试[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401.gif[/IMG][P]　　                            2017-7-12[/P]

[FACE=宋体][SIZE=9pt][P][ALIGN=center]　　（四）[/SIZE][/FACE][/P][P]　　
　　[SIZE=9pt]  陈：大家好，我是湖北咸宁实验外国语学校陈霞老师，从今天开始，我将接过姚老师的《儿童的秘密》领读棒，接力领读一周！如有不足之处，还望大家体谅！[/SIZE][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e163.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e163.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e163.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e163.gif[/IMG][/P]　　
　[/ALIGN]　20170713《儿童的秘密》领读（7）：秘密的藏身处的主要功能是给人提供庇护，同时，它也可以给那些想要遁离外部世界的人提供安全的隐蔽之所。藏身处也许就是秘密存在的最简单的例证。在这里，人们可以避开别人的眼光，从而获得一种安全感。
　　在秘密场所的冒险，首先必须打破原有的规则，同时又要建立一些新规则，寻找一些新的处事方法！
　　孩子们会有自己的界限和规则，以限定什么人可以参加、什么人必须排除在外。从积极的方面来说，孩子们在这里可以避开成年人的视线，也可以避开家里拥挤嘈杂的环境，他们不仅找到了一个可以玩耍的地方，更开启了一个充满了各种可能的内心世界，有些东西是他们想也想不到的。
　　秘密场所具有特别的吸引力，吸引着孩子们去进行秘密的探险和体验，也让孩子们能够对成人世界有所了解！
　　领读人：湖北咸宁实验外国语学校 陈霞
　　
　　
　　下面有一篇文章的链接，虽然是我关于自己家乡一种美食的回忆，但期间记录了我们几个懵懂少年围绕着美食所经历的一次有关秘密场所，以及我们自己所制定的界限与规则，希望大家喜欢！[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e160.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e160.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e160.gif[/IMG]
　　
　　姚：
　　@陈霞 太棒啦，由读一本书，勾起了那么的回忆和美好的体验。[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e179.gif[/IMG]
　　
　　陈：20170714《儿童的秘密》领读（8）：小说中描写的秘密很多故事与小说都是以秘密为主题的。事实上，把秘密的各种新形态揭示出来是作者的一种创作自由。但这种自由并不是绝对的，因为当叙述的内容脱离了实际时，这种叙述也就失去了力量。尽管虚构的现实是奇异的，真正的世界有时看起来可能还会更奇异。
　　当代虚构小说的生命力主要依赖它们所描写的秘密现象。有时作者会让读者自己去积极寻找问题的答案；有时作者会让读者在痛苦的等待过程中慢慢地了解故事情节中的秘密。故事中的主人翁往往比读者知道得更多，相反的情形也是可能的，即读者比故事的主人翁所知更多。
　　小说之所以吸引我们是因为它们给了我们体验秘密的空间，使我们能够揭示秘密的真相，了解隐蔽的（但是可知的）事实、体验神秘（也许是不可知的）世界。简言之，作者或读者所关注的都是人类所共有的秘密。接下来将引用文学作品中的一些片段，通过这些片段来更好地了解人类生活中秘密的真正意义。
　　姚：尽管虚构的现实是奇异的，真正的世界有时看起来还会更奇异。文学作品，特别是小说的魅力，便在于此。
　　陈：20170715《儿童的秘密》领读（9）：
　　第二个自我
　　有些文学作品非常明显地专注于对秘密的描写，因而对人们生活中秘密的先验特性阐述得尤其清楚。分享的是约瑟夫·康拉德写的小说《神秘的分享者》；
　　亲密的自我
　　在詹姆斯·乔伊斯写的一部小说里，我们可以看到秘密是一股神奇的力量，它能将我们自己与分享秘密的另外一个人紧紧地联系在一起。在这个隐秘的领域里，我们将遭遇一种充满浪漫气息的秘密、体验一种脆弱的柔情。分享的是乔伊斯的《死者》；
　　困扰的自我
　　分享的是纳撒尼尔·霍桑所写的小说《红字》也许读者们能深入地洞察秘密所蕴涵的那种神秘和模糊的意义。因为在揭示人们共同生活的秘密时，秘密起着决定性的作用。我们可以看到，秘密影响着个人性格特征的塑造、自我意识的形成以及人际关系的发展等方方面面；
　　非法的自我
　　不正当的婚外情给爱玛·包法利带来的体验似乎比她真正的生活中的体验更为真实。秘密创造了另一个世界，这个世界通常占着次要的地位，但有的时候却也可以侵扰和取代真实世界中的一切；
　　阴暗的自我
　　秘密压抑着人们的身份和自我认同。阴暗的秘密使人觉得羞耻、歉疚，因而给人的压抑感更重。希腊的《奥瑞斯提亚》三部曲中就包含了很多奸诈、阴险和邪恶的秘密，而且存在于家人之间；
　　孤儿一样的自我
　　露西·波士顿的小说《格林洛瓦的陌生人》描写的是一个名叫宾的缅甸孤分享者：湖北咸宁实验外国语学校 陈霞
　　
　　姚：@陈霞 真好，谢谢陈老师领读分享。这些文学作品的秘密情节的确吸引读者不断阅读下去。
　　陈：书中分享的故事，其实我几乎都没有看过，但作者选择了非常经典的片段进行分享，非常吸引眼球，发现这个章节几乎跟看小说一样，一下就过啦[IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG][IMG]http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e120.gif[/IMG]@姚颖 
　　20170716《儿童的秘密》领读（10）：
　　希腊神话中充斥着这样的秘密关系，描写了很多被人们好好保守的秘密，也描写了很多被背弃的秘密。这些神话生动地剖析了炙热的情感，描述了人性的美德和堕落。这些错综复杂的秘密存在于家庭内部，也存在于情侣之间。
　　秘密本身所包含的意义而言，是逻辑分析、侦探活动、文学构想及至爱情或亲密行为的独特力量都不足以充分展现的。
　　通过搜寻小说中所描写的秘密，我们知道秘密可以深入人类生活的方方面面。
　　生活中隐含有秘密的那些方面往往显得更加激烈，也更有意义。秘密可以主宰整个人生。实际上，一个人的自我认同很受秘密的影响，甚至我们从一开始就可以用那些与他们得失攸关的秘密的类型来定义人们的自我认同。
　　第二个自我、亲密的自我、困扰的自我、非法的自我、阴暗的自我、孤儿一般的自我等并不是关于自我认同的新原理的组成要素。文学作品并不会讨论关于自我的原理，但文学作品却给我们提供了独特的视角，使我们能透视人类经历的多样性。
[P]　　                                                                             2017-7-17 [/P]