[P][FACE=宋体][FACE=宋体]　　北京的最后一次学习，又得一周时间。我非常荣幸地邀请到了可爱可敬的洪校长来给孩子们上课。有同事“警告”我，小心洪大师把你们学生都“勾”去了，等你回来，孩子们都不愿意再听你上课啦！冒着被学生“遗弃”的危险，我还是固执地让洪校长给孩子们当了一周的语文老师。
　　周一，第一节课是我的语文课。孩子们见到我还是很兴奋的，毕竟是我带了快四年的娃，情感还是在那里的。心里还有有点忐忑，孩子们是不是真的被洪校长“勾”去了呢？于是，就和孩子们聊起了他们眼中的洪校长。教室里突然就热闹起来，孩子们似乎有许多关于洪校长的事想告诉我，每个人都是一副迫不及待的样子，虽然我的脸上仍挂着笑容，心里还是有点酸溜溜的，哈哈，吃醋啦！
　　还别说，这一吃醋，我的脑海里突然萌生出了一个好主意，既然大家伙对洪校长如此之感兴趣，那就来篇作文吧，正好，第二单元的习作就是写我熟悉的一个人。于是，我拿起粉笔，在黑板上写上：我眼中的洪校长，然后故作酸酸的样子说道：“既然大家这么想告诉我洪校长的点点滴滴，那就写篇作文。用你们的笔来告诉我吧！”教室里竟然异口同声地响起：“好啊！”
　　咱们班写作前都有一场与习作相关的聊天，于是“我眼中的洪校长”习作聊天开始啦！
　　师：来吧，谁来说说，洪校长长个啥样啊？能跟我介绍介绍么？
　　生1：洪校长喜欢穿笔挺的西服，很年轻！
　　生2：不对，虽然洪校长喜欢穿西服，但不是很年轻！
　　师：表扬你，看人很准，洪校长不是很年轻，快五十啦！（有点落井下石之感）生3：哦，我是发现脸上有皱纹，原来已知天命啦！（哈哈，我想要的回答）生4：可洪校长看上去还是很年轻的，非常喜欢笑。
　　生5：嗯嗯，像弥勒佛转世。
　　生6：那这弥勒佛也太瘦了吧！（教室里哄堂大笑）
　　师：那你们发现洪校长有哪些特点了吗？（话音刚落，教室里已经是小手举成林了）生1：他可幽默啦！记得他刚到我们班来上课时，有同学回答问题接嘴，他就说“谁的嘴巴长又长，一长长到太平洋，拿把剪刀剪一剪，哎哟一声我的娘”！（教室又成了欢笑的海洋，不得不承认这招我不会）生2：他说话很风趣！有一次，同学回答问题声音很小，他说“你们欺负我老年人，欺负我耳朵聋”！
　　生3：他是这样说的。（孩子双手揉眼，带着呜呜的哭声）“你们欺负我老年人，欺负我耳朵聋”！（连我也不得不佩服洪校长的卖萌绝招啦）生4：老师，洪校长还有一个特别有趣的动作，我可以学给你们看看（只见他三个手指紧紧地捏在一起，放在自己的嘴巴前，头微微前倾，哈哈，这还真是洪校长的经典动作。）教室里从未有过的热闹与兴奋，我想这次的习作肯定会精彩极了！
　　[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体]    附学生习作两篇：[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体]
[/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=9pt]　　[FACE=黑体][SIZE=9pt]我眼中的洪校长（余清澜）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/SIZE][/FACE][/P][FACE=宋体]　　[/FACE][FACE=楷体_GB2312]在我眼中，洪校长是一个幽默的人，也是一个行走的表情包。
　　洪校长的外貌比较突出，虽然只给我们上过几天的课，但我脑海里也可以从众多记忆中浮现出那清晰无比的身影：大大的眼睛，突出的鼻子，嘴角挂着一抹淡淡的微笑，仿佛，那是弥勒佛转世，只不过苗条些罢了。而且，他总是喜欢三个指头捏在一起讲课，伸过来又缩回去，好像要给你一小撮米，又反悔了一样。
　　他不仅外表突出，言语也很幽默。他第一次来我们班时，我们班吵闹无比，议论他的长相、性格。于是，他开口说话了：“谁的嘴巴长又长，一长长到太平洋，拿把剪刀剪一剪，哎哟一声我的娘！”我们全班听了，立刻都就安静了下来。因为，谁也不想当那个“嘴巴长到太平洋”的人，只有几个人还像小麻雀一样叽叽喳喳。
　　洪校长真幽默，希望他以后能多给我们上几堂课。[/FACE][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=楷体_GB2312]
[/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt][FACE=宋体]　　[FACE=黑体]我眼中的洪校长（陈子言）[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/FACE][/P][FACE=楷体_GB2312][FACE=宋体]　　[/FACE]洪校长是我们的代课老师，虽然他只给我们上了短短五天的课，但是却给我们留下了深刻的印象。
　　洪校长高高的，瘦瘦的。总是穿着笔直的西服，脸上笑眯眯的，就像一个圣诞老人一样，让人感到无比亲切。
　　洪校长可幽默了！他只要一给我们上课，你就会听到从教室里传来的欢歌笑语。他刚来的时候，教室里一片混乱，洪校长并没有像其他老师一样，让我们不要说话，安静下来，而是给我们来了首打油诗：“谁的嘴巴长又长，一直拖到太平洋。拿把剪刀剪一剪，哎呀妈呀我的娘。”此话一出，班级立刻变成了欢乐的海洋。那些说话的同学听到这首诗，都不好意思说话了。下课了，有人还找洪校长说：“你做的诗还挺押韵的呢！”
　　洪校长上课的时候喜欢调侃我们。如果我们读课文读得不怎么样的时候，他就会撇撇嘴，摇摇头，脸上露出似笑非笑的表情：“现在是一年级的水平了！”如果我们读得稍微好那么一点儿，他就会点点头：“嗯，现在是三年级的水平了！”有时，他会和我们玩些小游戏。他会说：“身体健康的同学——不举手！”话音刚落，就有大片大片的同学举手了，这同学马上成为了笑柄。我一次也没错！
　　洪校长的人气可真高呀！一下课，就有许多人围着他，争着要和他聊天，我也在其中。我和洪校长聊过几次，不过可不是关于学习的话题哟！我们聊的都是关于我家仓鼠的。洪校长还向我提出了一些训练仓鼠的办法。可我觉得都不行，因为都太离谱了！比如让仓鼠知道一二三，主人让它做什么它就做什么，绝对不可能！也许，他在逗我吧？
　　现在，洪校长已经不教我们了，我还真有点儿想他呢！如果下次再见到他，我会告诉他：“我的仓鼠长大了，长胖了！”他又会给我提什么搞笑的建议呢？[/FACE][SIZE=9pt][FACE=楷体_GB2312]　　[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][FACE=宋体]　　                  2018-4-3[/FACE][/FACE][/P]