可能是有些累的缘故，昨晚在十二点前入睡，今早在六点半醒来，感觉不错，于是，起床，去厨房把昨晚包的饺子煮了十来个，正准备吃时，突然想起老管同志昨晚也提出来要吃饺子，于是，又拿来蒸笼，给他蒸上十来个，等我吃完，他的饺子也蒸好了，拍视频留言，告诉他如果冷了，点火蒸一会儿就可以了。张姐姐今天要去医院看病，所以她自己开车。原以为自己早出发了几分钟，堵车会好一些，可是在御龙花园那个路口还是等了三个红绿灯才过。心里有点烦，但还是不停地和自己说，稍安勿躁，稍安勿躁，早晨需要一个好心情。
[P]    早晨一走进教室就看到黄惟行爸爸送来的一整套《寻宝记》，心里非常感动。这套书价格不菲，孩子们特别喜欢。果然，下课的时候，孩子们直奔摆放《寻宝记》那格书柜。有个孩子一手拿两本，我连忙制止，告诉大家每次借书只能借一本，不能囤书。[/P][P]    今天两节语文安排的是检查作业和写生字作业。先是检查了《快乐诵》的背诵情况，感觉，谚语背得比成语好，可能成语都是孩子们书上没有怎么见过的，所以有些生涩，但朗朗上口的谚语，他们还是很喜欢的。为了激发孩子们对《快乐诵》的热爱，我把“歇后语”这部分进行了讲解，并运用到了他们的生活中，比如，我告诉孩子们可以回家拍自己爷爷奶奶的马屁“秋后的柿子——越老越红”，可以指责做坏事的人“秋天的花椒——黑心肠”，看到落叶说“秋风打落叶——一吹一大片”，可以跟我们再也不玩的游戏说“秋后的扇子——无人过问”，孩子们听得笑弯了腰，都说回家一定要跟爸爸妈妈“显摆显摆”！哈哈，这就达到了我今天教授的任务啦，学以致用，越学越有兴趣，多好啊！而今天比较纠结的是，课堂作业，我感觉任务很重，拼写本，优质课堂，如果都在课堂完成，那每课的这两项作业都得两节完成，那课文的讲授时间，到哪里去找？这不得不让我这个教坛老兵，头痛着急啊！今天第一次把优质课堂放回家去完成，心里有些慌，一来是怕作业写得不好，二来是担心本子揉得一塌糊涂。哎，谁有万全之策啊？[/P][P]     校园里桂花开了，总会在你不经意从她身边走过时，给你送来缕缕清香。我是很爱桂花的香，不像百合花那样的浓烈，也似百合花那样张扬，就如同她开出了小小的花瓣一样低调！可它的作用却是不小，晒一捧桂花，可以泡茶，可以做糕，可以酿酒……而那曲《江南桂花香》又何尝不是我所听到的最美的关于桂花的歌儿！小雨下着，缓步走在校园的桂花树旁，看着细小迷你的黄色花瓣时不时飘落几片，谁曾想，也给路石铺上一层黄色落英！可能真的是心境变了，越来越喜欢这不打眼的桂子！
    这几天和孩子们在读“秋的谚语”，深感老祖宗们总结得精准，如“立秋一场雨，夏衣高捆起。”“立秋晴，一秋晴;立秋雨，一秋雨。”
    秋寒就真的这样匆匆来啦！[/P]