[TABLE=transparent,0,0,880px,left,transparent,0,none][tr][TD][P][P][/P][P][P][P]　　今天早晨依旧醒得很早，五点多一点就再也睡不着了！赖到六点半，爬了起来，简单洗漱后就下楼，准备给自己做一份干拌面！由于餐后血糖高，学校的热干面从未吃过，想吃面，就买荞麦面自己做！干拌面很成功，特别是就着煮面的白汤，感觉是绝配！吃完早饭，还没有到七点，想到前天移栽了几棵红菜苔，于是一脚油门去了菜地，早晨的露水滋润着一棵棵菜秧，每棵看上去都很水灵！还是给每棵喂了一勺水，才放心去上班！
　　今天两节的语文课是由实习老师给孩子们上《日月潭》，前两天看了她的教案，非常满意，在网上给她回复到“我看了你的设计，很棒哦！特别是看到你把我刚教的两课知识进行复习巩固，真心觉得你在认真学习。没有什么地方需要改，非常好！如果板书再简单点就更好了！低年级的板书不需要那么复杂！”所以对今天的课是满怀期待的，可能是期待太高，当课上下来时，竟发现问题不少，比如老师语速有些快，板书依旧非常复杂，老师和学生的互动很少，老师包办的现象比较严重，课堂组织有些滞后。上完后，对着实习老师噼里啪啦地说了一大堆，看着她的小脸都红了，心里有些不忍！想想，这才是她第二次上讲台，我不能用成熟老师的标准来要求她，我应该给她成长的时间。其实，她真的是我所带的实习生里特别优秀的一个，话不多，但做事麻利，现在已经能在班上独当一面了！班主任老师对她更是赞不绝口，今天还说要请她吃饭，让我作陪。
　　而我今天做得更多的一件事，就是要调动起咱们班背诵的热情。第一节课一下，就让一二组的孩子排队来兑换背诵荣誉贴——背诵三个篇章就兑换一张荣誉贴。第二节课，又给三四组的孩子进行兑换。并拍了照片，发到班级群里。而这只是我们背诵行动计划的第一步，第三节课，点燃背诵激情计划第二步也发布出来：
　　今天和孩子们说好了，咱们班从现在开始进行背诵荣誉大比拼——背完了“秋”的所有篇目，家长一一签字，就可以评为“背诵小能手”，发奖状，发奖品；
　　背完了“冬”的所有篇目，家长一一签字，就可以评为“背诵小达人”，发奖状，发奖品。并赠送《小学生必背古诗80首》；
　　背诵完《必背古诗80首》，家长一一签字，就可以评为“背诵大王”，发奖状，发奖品。
　　温馨提示：再次提醒，这是诚信背诵，陈老师不可能掌每个孩子背诵，所以请家长把关，不能弄虚作假，我会进行抽查的。另外，《必背古诗80首》陈老师已经给孩子们买好了，家长就不必要自己再买了！
　　来吧，背起来，我们的孩子可以做到的！加油加油加油！
　　完成时间，《快乐诵》本学期完成，《必背古诗80》首，二年级完成！
　　“背诵”只是我今天折腾的一部分，下午“小作文”的折腾也是很辛苦的哟！由于《黄山奇石》的仿写非常失败，所以我在问自己，“小作文”还有必要坚持吗？会有效果吗？说真的，我真不服啊，我得继续坚持下去。和班主任讨要了半节课，在抖音里下载了十六潭公园的视频，带着孩子们边复习《日月潭》，边聊我们的《十六潭公园》的写法！课堂上的氛围还是很好，开口的孩子也非常多，可周一见上的成品会如何呢？依旧忐忑中！
　　今天，有点工作疯狂状！[/P][/P][/P][/P][/td][/tr][/TABLE]