注定了一辈子都是不可能有大出息的，做个“孩子王”，可能是我最好的归宿。虽然也曾左左右右过，但理想是丰满的，现实是骨感的，我还是回到了自己的人生正轨上，心安理得地老老实实地本本分分地做自己的“孩子王”，教自己的小学语文。
　　经过半年的磨合，和209班孩子的相处，越来越好，特别是语文课，感觉很棒，最近的几堂课，竟然有了意犹未尽，恋恋不舍之感。那些个乖巧的，调皮的，在我的眼里都变成的宝贝儿。课堂上经常出现的欢呼和雀跃已经成了我最好的治愈良方。
　　上周，我们完成了几篇课堂练笔和小作文，孩子们兴趣盎然，全然没有习作之痛苦，而有欲罢不能之感。而这些则感谢咱们的小梓琦。
　　梓琦他是个特别单纯憨厚的孩子。那天，四组的雅轩同学跟大家分享了一篇自己的习作，精彩极了，听完后，大家纷纷鼓掌，我问道：“是不是应该给四组加分啊？”一组的梓琦声音最大：“是的，应该加分，应该加分！”我笑问梓琦：“那你说，应该加多少分？”梓琦一抓脑袋，脱口而出：“加100分！”我转身就在黑板上四组加分栏写上“+100，全班同学都哗然了，因为，他们都以为梓琦那只是一句玩笑话，没有想到陈老师竟然当真的。我告诉孩子们，梓琦又不是跟自己组加分，所以，他说加多少分，就加多少分，算数。
　　听了我的话，四组同学都拍桌子大声叫着：“太好啦，太好啦！”另外三个组的则是横眉冷对，更生气的当然数梓琦自己一组同学，几个小男生恨不能上去把梓琦摔倒在地。我示意孩子们安静，在黑板上写上“梓琦啊，梓琦……”几个字，然后告诉同学们，既然有那么多话想说，拿就拿起笔，把自己想对梓琦说的话写在日记本上，除了不要说脏话，其他的话想怎么说就怎么说。
　　“好！好！好！”教室里一片刷刷声，每个孩子都在埋头写，就连很少动手的楚涵也在写着。下课收上来一看，笑得我腰都直不起来。一组的同学写道——“梓琦啊，梓琦，原来你就是传说中的猪队友啊，真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！”四组的同学写道——“梓琦啊，梓琦，你真是我们四组的大好人啊，给我们四组加100分，我们今天铁定第一名啦！”，而可爱的梓琦自己写道——“哈哈哈，我是神派来的四组加分王！今天，我给四组加了100分！耶耶耶！”好吧，因为梓琦的这个“四组加分王”的出现，我们第三单元的小练笔有内容写啦，那就写《四组的加分王》吧！当天晚上的语文作业就是小作文——《四组加分王》。
　　而更让你觉得不可思议的事，同样的一幕在时隔两天后又戏剧性地发生了。二组的一位同学因为课堂朗诵特别精彩，我正想给二组加分时，梓琦又冲了起来，喊着要给这个同学加分，而且脱口而出的加分为“1000分”，这下，真把同学们惹恼了。只见一组的班长脸涨得和猪肝一样的颜色，手捏成了拳头，眼泪在眼眶里打转，只差冲到梓琦前揍人了，而梓琦的同桌那个瘦小女生，则是不停地拍打着他的胳膊，嘴里不停地叨唠着"猪队友，猪队友！”而欣喜若狂的二组则是齐声欢呼“梓琦，梓琦，二组加分王！二组加分王！”而我知道这又是一次绝好的练笔，于是故作难受不解状，说道：“哎，我不知道该说什么啦！还是你们用自己的笔把自己想说的话写出来吧！”于是，教室里又是一片安静，孩子们又花花地写起来，更有意思的是，有同学，一边写，一边鼓着眼睛生着气，有的则是写一下瞪一下梓琦，好像要把满肚子的不爽发泄出来。而最可爱的梓琦，这次总算知道自己惹众怒了，在自己的练笔里写道：“真倒霉了，我们同学又要写我啦！这已经是第二次啦！”哈哈，梓琦宝贝儿，这已经是第三次写你啦！
　　是的，这就是教孩童的快乐！他们单纯，善良，有啥说啥，从不藏着掖着，从不怀恨在心。也许他们俩刚刚打了吵了，而下一分钟，就又和好如初了！而，这样的生活，就是我所期盼的啊！
　　于是，我也越来越爱自己现在的工作与生活啦！
　　虽然，这只是我和孩子们独在一室的快乐，但，却是我拥有的真实幸福！