这次咱们学部举行了“新秀课”展示活动，一共八节课，前后历时三天。作为在小学语文教坛耕耘了26年的我，看着讲台上的新秀们，心里百感交集，有看到新秀成长的喜悦，也有对课堂更多的期许。课后，有年轻老师问我：“自己想成长为一名优秀的小学语文老师，自己想讲一节精彩的优质课。该如何去准备？”
　　听到老师们的疑问，我突然想起了苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，曾讲到一位老教师上了一节非常精彩的公开课，当别人问她：“你花了多少时间来准备这节公开课？”时，她回答：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”那么，我亲爱的年轻老师，我们来扪心自问一下自己，我们的每一节课，是怎么准备的？用心了吗？思考了吗？精心设计了吗？
　　如果真要问我，怎么去准备？我想说的是“把咱们每一节课都当作公开课去准备，你一定会成功。”
　　你要为你的每一节课，设计一个引人入胜的开篇语，把你的学生深深地吸引到你即将上的课堂中来。有了好的开端，才会有接下来的精彩。
　　你要把你的每一节课，环节步骤捋清晰，不能脚踩西瓜皮，上到哪儿算到哪儿，一个语文老师更需要清晰的条理性。
　　你要把每个环节的过渡语设计精彩，真正起到承上启下的作用，让课堂上的每一个孩子，知道，刚才他学了什么，接下来要掌握什么。
　　你要设计简单明了可以统领整篇课文的板书，这也是你对自己授课主线条的展示，只有老师心中明明白白，孩子们才能学得清清楚楚。
　　你要善于调动起学生学习参与积极性，要有很强的课堂组织意识，要想法设法让学生爱上你的课堂。一堂没有学生呼应的课堂如死水一滩，只有每一个举起的小手在告诉你课堂的精彩程度。
　　你要放低自己的身架，真正成为学生的学习合作伙伴，把课堂还给孩子们，更多的时间更多的空间是孩子们，是他们在阅读，是他们在思考，是他们在发言，而老师你只是那个串起这个精彩过程的主持人，你需要的认真倾听，及时点拨，及时肯定。与生共成长，才是我们应该有的课堂。
　　你要努力磨砺自己的各项本领，板书漂亮，朗读精彩，交流自如，还能画上漂亮简笔画，再能天南海北，古今中外地侃上一侃，你怎么会不是孩子们心中的大神呢？
　　成长不易，做好老师不易。当我们看到江苏年轻老师们神采奕奕、信心满满地站在省级教学比武赛场上，但我们看到她们个人素质之高，课堂之精粹时，我们除了满心的羡慕外，其实，是可以告诉自己，只要自己努力，我们也可以做到！
　　小学语文教学，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！亲爱的青年老师们，趁着自己青春正好，努力吧，做一个自己喜欢，孩子喜爱，家长满意的好老师吧！
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　　                                                    2021-12-1[/P][P][/P]