[P][FACE=宋体][SIZE=9pt]    [/SIZE][/FACE]外校的六年小学生涯里，我非常荣幸地遇到了一位好老师——陈霞老师。她带着我们积累、背诵、习作以及阅读，让我们超越了大部分同龄人甚至中学生，为我们未来的学习与生活打下了坚实的基础。其中，历时四年时间、花费我们无数精力与笔墨的最大一项工程就是四大名著的阅读。全班跟随陈老师的步伐，一起跋涉在书山文海，历尽艰辛，也硕果累累，成为我小学阶段最难忘的经历和最美好的回忆。[FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=16.0p][ALIGN=center][b][FACE=宋体]《西游记》[/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/FACE][/P][P]    这是我们班第一次接触如此大部头的文学作品。整整三本的《西游记》，长达90万字，可远远超过了我们小学生的阅读量。读完后，我才懂得《西游记》不仅是一部神魔小说，更揭示了关于人性、成长、团队、信仰以及社会现实的道理。书中也有儒释道三教的融合，体现了中国传统文化的包容性。[/P][P]    小说中那些有背景的妖怪和没有背景的妖怪的不同结局向我们揭露一个残酷的社会真相：现实世界的不公往往是因为盘根错节的关系网。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=16.0p][ALIGN=center][b][FACE=宋体]《三国演义》[/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/FACE][/P][P]    《三国演义》这部被毛宗岗称为“七实三虚”的历史小说，其表面写的是群雄逐鹿的壮阔史诗，实则是关于理想与现实的矛盾。诸葛亮的《出师表》字字泣血，六出祁山却未能兴复汉室。这种悲剧不一定在于才能不足，而在于历史车轮的无情；曹操这个被塑造成奸雄的人物，实则是乱世中的清醒的实用主义者，“宁可我负天下人，不可天下人负我”的宣言暴露出权力博弈的残酷本质；关羽的“义绝”导致败走麦城；张飞的直率引来杀身之祸。这都说明了一个历史逻辑：道德与结局往往不对应。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=16.0p][ALIGN=center][b][FACE=宋体]《水浒传》[/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/FACE][/P][P]    《水浒传》看似写快意恩仇，实则揭示了更加残酷的现实。招安本是阳谋，朝廷只是利用他们，让造反者成为了镇压造反者的工具。宋江至死念叨的忠义，在权力场中只不过是一个可以随意置换的标签。《水浒传》的伟大，在于它撕碎了农民起义的幻想，反映出反抗者、统制者以及制度之间的关系。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=16.0p][ALIGN=center][b][FACE=宋体]《红楼梦》[/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/FACE][/P][P]    《红楼梦》复现了一个贵族世家的衰亡史，也是一部文学、建筑、园林、医药、美食等的百科全书。曹雪芹以血泪为墨刻画出清朝末期的社会腐败现象。“葫芦僧乱判葫芦案”与“王熙凤弄权铁槛寺”，展现了权力与资本的勾结以及权力体系的溃烂；金钏儿投井后王夫人给她家人五十两银子便了事，暴露了在主奴制度下人命如草芥的真相。由此可见，等级观念已深入人们的骨髓，封建制度的崩溃已是历史的必然。一部《红楼梦》也让人看到中华文化的基因与中国人的生存智慧。 [/P][P]    读了四大名著，也让我学到了许多课本和生活中学不到的东西，扩大了我的知识面与词汇量，同时也提升了我的阅读能力和写作能力，必将让我在今后的人生中受益匪浅！[/P]