师生期盼已久的更名湖北科技学院的愿望终于可望从一个遥远的梦想变成了一个触手可及的现实。
     几年来一直进展缓慢的学校申请更名为湖北科技学院的有关工作，在这个暑假却迅速进入了快车道，一系列台前幕后的工作都在紧锣密鼓地进行。特别是8月16日，学校接到省教育厅的传真，通知我校等四所学校在18日下午到教育厅参加申请冠名湖北工作论证会，要求提交申请更名的论证报告、学校章程以及学校基本情况表。当然汇报时还需要一个汇报提纲和现场演示的PPT。
      刚刚受命赶到学校打算参加另一个会议的我，也立即投入到这个论证会材料的准备工作中。虽然我的分工是起草学校章程，但是，也见证和参与了汇报提纲及其PPT和论证报告的起草定稿的过程。18日上午，一切材料和其他准备工作就绪，我们一行在李书记带领下前往省教育厅参加论证会。下午约3：50－4：30是学校的汇报和专家提问答辩时间。论证会上，专家给我们的汇报材料和论证报告提出了修改意见。由于我没有进入论证会现场，有关意见是听参加论证会现场出来的领导们的传达。
      教育厅举办这个论证会的目的就是帮助我们四所高校向教育部申报，他们提出的问题，也很有可能是教育部专家在研究更名申请时会考虑并影响其是否同意更名的问题。因此，学校领导对教育厅组织的论证会上专家提出的意见非常重视，学校准备再适时开会，对论证报告进行修改完善。
      学校的汇报提纲与论证报告主要围绕三个方面来说明和论证学校希望更名为湖北科技学院的。一是为什么要更名为“湖北科技学院”，二是学校更名为“湖北科技学院”具备的条件，三是“湖北科技学院”的发展规划。总的来说，在其中我们学校做了很认真也比较有力量的论证。但是，正如专家提出的，说服力还不是非常强，对有些问题的说明还不是很清楚。我认为其中既有学校现状中的薄弱处，也与我们的思考不够全面有关。所以，如何回答学校为什么要更名为湖北科技学院这一问题，我以为除了我们要对工作思路进行调整以外，如何组织材料，比较全面地回答为什么要更名为“湖北科技学院”这个问题，充分说服专家，也很重要。我不想越俎代庖，在这里仅就我了解的一些情况，做一些个人的思考。
      我的看法是，我们对这个材料应该做结构上的根本改变，使结构更加清晰，逻辑更加严密。原有的报告其中的很多理由当然很好，也必须继续说，但在材料安排的时候要做更全面的思考，更充分的论证；同时，对一些专家关注的原报告中没有涉及或者论证不充分说服力不强的内容要做出突出的处理和令人满意的回答。这样材料的质量一定会有一个大的提高，为学校成功申报助一臂之力。
      我的想法是，对原来论证报告的三部分做彻底的改变，对其中的理由也要进行调整和充实。其实，论证报告就一个核心问题：学校为什么要更名，而且是更名为湖北科技学院，原报告中的第二和第三部分也是服务与服从于这一问题的。我们做论证报告就是圆满回答这个问题，说服专家同意我们的申报。那么，怎么论证学校为什么要更名为湖北科技学院呢？我认为应该从以下5个方面展开。
      一是学校的发展总体规划的基本精神就是要把学校办成湖北科技学院，并且学校有大力发展理工核类学科的具体构想。从发展目标定位来讲，是要把学校办成一所以理工核学科为主体的综合性大学；从人才培养定位来讲，是要培养具有实践能力和创新精神的应用型高级专门人才；从服务面向来讲，是立足咸宁，面向湖北，辐射湘鄂赣周边，充分发挥科技人才培养、科技创新、科技服务地方的功能，为地方经济社会发展服务，重点是为区域经济发展服务。在此指导思想下，学校坚持夯实基础学科，积极发展应用学科，大力打造核学科。
      二是学校的现有的学科专业布局与基础设施以及在科技服务方面的成果为更名湖北科技学院提供了有力的条件。这一点可以从学校现有的学科专业结构中理工科的比重、现有师资力量中理工类教师的比重、现有的教学科研仪器设备总值中理工类教学科研仪器设备的比重、近年来理工学科迅速发展的态势、近年来科技服务社会所做的工作与取得的成果等方面来进行论证。
      三是更名湖北科技学院是市委市政府的期盼，并且得到了市委市政府的大力支持。近年来，咸宁学院在人才培养、科技服务方面为咸宁市的发展做出了重大贡献，特别是在科技服务方面对地方经济发展起到了重要的作用。咸宁市委市政府充分认识到高等教育对于地方发展的重要意义，为了促进地方经济发展，对加快咸宁高等教育发展，提高高等教育质量，提升高等教育品位有期待有需求，希望把我校打造成咸宁市的一张“名片”，成为咸宁市产业发展的人才库、决策咨询的智囊团、科技发展的助推器，构建“学院的发展离不开咸宁，咸宁的发展离不开学院”的发展格局。为此，他们支持学校更名，并提出了许多支持学校建设和发展的承诺。
      四是更名湖北科技学院是全校上下的迫切愿望和强烈诉求。更名湖北科技学院是对学校实际的准确反映，也学校进一步发展，培养更加适应经济建设所需人才，更好地为地方经济服务的现实需要，因此，得到了全校师生的广泛支持，对更名抱有很大的期望。学校各级领导和广大教师在这方面做了很多努力，充满热切投入到相关工作中，学生从个人发展、学业进步与就业等角度考虑也希望学校尽快更名。
      五是学校对湖北科技学院名称下的非理工类学科的发展也有周密的考虑和合理的安排。比如，文科类特别是教师教育类学科可以使学校的学科结构更加合理，符合文理渗透的大文大理的趋势，可以增强学校的文化品味和人文氛围；可以更好地满足地方经济社会发展对各类人才的需求，促进社会进步；可以传承学校师范类的历史传统，彰显学校的特色（而不是和其他科技学院一样）；学校对部分文科类专业进行了专业内涵的拓展和顺利转型，更名后学校将继续推动这一工作，可以借助原有的文科专业的优势和特色培育学校理工类专业的独特风格，也可以借助学校理工类专业大发展的效应给原有文科类专业带来新的活力与发展契机。
      当然，我的考虑也不是很周全，其中有的表述也不是很准确，也可能遗漏了一些重要内容。但我真诚希望这些思考能帮助有关方面拓展思路，提供一些启发，有利于学校把论证报告做得更加圆满。这样，我的目的也就达到了。
      热切希望湖北科技学院的校名早日成为学校的事实！

                                                                        2010．8．19