[P][/P][P][/P][P][/P][P]　　已经许久没有上课上得辛苦的感觉了。今天我上《为人民服务》却有了这个感觉——辛苦！
　　一直以来都比较抗拒这类政论文，可能与我本身是个女同志有关，加之在如今这个物欲横流的社会，我们教育者在讲坛上去和孩子们谈“为人民服务”，真的说起来有着很无力的感觉。本来是星期二可以上这篇课文的，但硬是拖到了今天。说是拖，可能是想让自己能准备得更充分些，让孩子们在课堂上听来，能受到的教育更多一些。
　　可，今天上来效果依旧不是很好，而我则是口干舌燥，疲惫不堪，就连本应该代的美术课，都不愿意代 了 ，只想一个人静静地呆坐在电脑前，思索刚刚过去的那节课。
　　其实，是想和大家较为轻松地来上的，所以采用的是网上的一位名师的方法，从一个“死”，两个“意义”，三个“人物”，四个“内容”来进行上课的。可在行进中，发现其实这种上法，并不是利于大家对议论文结构的把握，所以，临时又做了一些调整，现在想来，前三个自然段的学习还应该是比较成功的，最少大家理解了“论点”的提出，“论据”的证明，以及如何有条理地背诵这类课文。可到了第四自然段，就如孩子们所说，背得好辛苦啊，我们上起来，也是没有了章法，又回归到了过去的挤牙膏似的上法，老师问，学生答，一句一句往下过，呜呜，老师的乏力，学生的无趣，都不知道是怎么结束这篇课文的学习的！
　　辛苦，有时真的不一定都是对的！[/P][P]　　                                       2013-3-28[/P]