上周末是母亲节，和数学老师商量了一个很好的创意：让孩子们结合最近学习数学知识——认识日历，自己动手给妈妈做一个日历卡！我给孩子们准备好了卡片和漂亮的红红的中国结！
　　周五下午第一节课，孩子们在数学老师的指导下在教室里认真地做着日历。我也巡视期间，发现大部分孩子只关注了日历表制作的本身，而忘了进行装饰，于是连忙进行提醒，把做得好的日历卡拿来给大家欣赏！并交代了周末的作业：每个人做一张漂亮的日历卡，要用红红中国结装饰，还要和妈妈在母亲节那天合影留念！孩子听得很认真，我也完全相信孩子们一定会出色完成这项任务！
　　周末，正好看到十位名家写“母亲”文章，内容短小，通俗易懂，非常适合孩子读，于是又发到群里，请家长们给孩子们看看，并安排会在教室里进行分享的！
　　周日，班级群里非常热闹，很多妈妈都把自己和宝贝们的合影上传到群里，妈妈们那满脸的微笑在告诉我们，她们是多么幸福啊！真好，学会感知爱，学会表达爱！
　　而我呢？家里的高三党可不能得罪，虽然几次暗示，可他似乎毫无知觉，就是不提母亲节！怎么办，只有豁出去了，主动要呗！他思量半天，来了句：送你一首歌吧！嗯嗯，我连忙应允着！于是一首好听的幸福的《陪你度过漫长岁月》诞生了！于是，我也有了自己的节日礼物！
　　周二第一节课是我们的母亲节分享课，第一个环节是孩子们分享自己母亲节送了什么礼物给妈妈，妈妈收到礼物后的表现！孩子们很兴奋，举手很积极，大家除了日历卡外，还有的送了贺卡，送了花，送了小礼物！我神秘地问大家：你们知道陈老师母亲节收到的礼物和你们都不一样，想知道是什么礼物吗？孩子们异口同声地回答：想！我点开我的空间，开始播放儿子的那首《陪你度过漫长岁月》，孩子们叫起来：啊，送的是一首歌！我示意大家安静，好好听歌，并想想哥哥为什么要唱这首歌送给我？孩子们非常可爱，都在认真地听着，当最后一段出现时，教室里跟着哼唱的声音也越来越响，我有些自恋地想难道大家也爱上了这首歌？
　　从歌声中走出来，我们走进名家们写的“母亲”名篇！先考考大家的记忆力，看看都有哪些作家啊？三个臭皮匠，顶个诸葛亮，大家你一言我一语，十个作家一个都不落！接触文字，感受作家对母亲的感情！而最感动大家的就是史铁生的《秋天的怀念》，一个患有肝癌的母亲忍着自己身体的痛苦，一直陪伴着瘫痪的儿子，而母亲临死前还要带儿子去北海看菊花！可在临行前自己却大口吐血和儿子永别了！说到这里时，我自己都有些控制不住自己了，因为我想起了我那个得了同样病痛已经离开我的父亲了！
　　本来想让孩子们也写一篇《我的妈妈》，但想到这个学期已经写了两篇关于妈妈的文章了，就作罢了！但我相信孩子们还有我们的妈妈还有我一定会记得这个母亲节的！[P]　　                                                      2017-5-16[/P]