陈霞老师有话说:一直以来，非常醉心儿童阅读这项事业。总在想着花样，用各种方法督促孩子们阅读。也很小心翼翼地生怕自己的某一个操作，伤了孩子们阅读的兴趣。出阅读题、师生共读、开阅读分享会、绘人物形象图、给人物写小传、观相关影视作品、演唱相关歌曲……总在尝试，只为让孩子们能真的爱上阅读！
    阅读，是我们第一次花大力气读的大部头。为此，我也在不停地跟自己打气，不停地跟自己说“坚持，坚持，坚持！”于是，真的和孩子们一起从2022走到了2023，走过了七十多天，打的妖精越来越多，离大雷音寺越来越近了……
    我觉得我们可以为这段了不起的阅读历程做点什么，于是，想到了这个主题——十岁孩童读西游之童心童语。
    说做就做，是陈霞老师最大的特点！
    周五，又是我开始习作前“写作鼓动大法”施展期。整整一节课，就干这一件事，因为我知道“磨刀不误砍柴工”，有了写作的冲动，还怕不出好习作！先是我说我谈我提醒，接下来自己思考自己说题目，最后就是小组分享谈自己的想法……教室又一次沸腾，我预感应该这次也同样可以出精品！
    周一，第一件事就是收学生习作。一个人坐在办公桌前，埋头苦读孩子们交上来的一篇篇习作，欣喜——狂喜——拍桌大声诵读……所有的一切都是我这个为师者藏也藏不住的骄傲！
    十来岁的孩童，敢读西游，就已经是胆大妄为，还能读懂西游，那是欣喜若狂，现如今，还能写西游，写得如此精彩，怎能不让人疯癫！
    感谢自己的坚持！感谢孩子们的投入！感谢家长们的支持！感谢吴承恩，奉献这么好的名著！感谢西游故事，让每一个孩子都被吸引！感谢大圣，你的神通广大，忍辱负重，让每一个粉丝都痴迷！感谢八戒，你的小家子气，你的贪吃好色，是西游里难忘的生动……