今天的习作课是《有你，真好》。当我把这个课题写在黑板上后，我深情地把题目读了一遍“有你，真好”，然后接着说道：“孩子们，请你们轻轻地闭上眼睛，当你读到‘有你，真好’时，在你眼前第一出现的人是谁？”教室里安静极了，所有人的眼睛都是闭着的，过了一会儿，小邓同学把手“嗖”的一下高高地举起来，我示意他发言，回答急促而肯定：“妈妈！”小潘也举起了手：“妈妈！”小手越举越多，于是我采取了开火车的方式来进行回答：“妈妈！”“妈妈！”“妈妈！”……教室里发出了一阵笑声。
    我把手指头放在嘴边“嘘”了一下，教室里顿时安静下来：
    “孩子们，你们笑什么？笑大家都不约而同想到了妈妈吗？”
   孩子们你望望我，我望望你，脸上露出了肯定的微笑。
    “其实，这是非常真实的表达，在第一时间里读到‘有你，真好’时，你一个想到的是妈妈，这就对了，‘你’就应该是我们的妈妈。”
我停顿了一下，望望所有的孩子。
    “妈妈怀胎十月，忍受着世界上最痛的痛把我们生下来，把我们从这么小的小不点，养啊养啊，养这么大，期间的辛劳付出，我们应该牢记在心，我们应该跟妈妈说句‘有你，真好’！”
    孩子们脸上满是喜悦，他们知道自己刚才的回答不是人云亦云，是每个感恩的孩子内心最真实的回答。
    “那这位‘你’，曾在什么时候，什么环境下，为你做了什么？让你能在第一时间，想和她说一声‘有你，真好’？”
    教室里继续安静，又不会儿就有小手举起。小蔡同学说，有次深夜她生病了，妈妈为了她得到更好的治疗，让爸爸开车送她去武汉看病，而妈妈一路都抱着她，从未松手。
    小鄢同学说，有次她生病住院，整整住了一个月，妈妈虽然工作特别忙，可仍然每天都去医院照顾她……说着说着，小鄢同学的眼眶湿润了，哽咽……
    我想，还是要给每个同学分享的机会吧，于是小组分享开始了。这次很奇怪的是，没有了上次《（    ）让生活变得更美好》的热闹场面，教室里的气氛有些低沉，于是走近第一组，才发现小程同学，已经控制不住自己的泪水，哭得稀里哗啦，而最喜欢打趣的梓琦也在那里神情凝重地讲述着爸爸带给他的感动。再往后走，看到最易动情的东辉同学果然含着泪水瘪着嘴，欲说还休。而一向喜欢打闹的几个调皮男孩，竟然也在认真地听，或动情地讲……
    就是这么一个瞬间，一刹那间，我觉得我的孩子们长大了，他们不再是那个懵懂无知的顽皮小屁孩了，他们学会了感受爱，表达爱，我想，回报爱，他们也应该可以做到。
    在下课铃即将响起时，我让孩子们都安静下来，听我讲我的一个希望：那就是，在完成这篇习作后，能把这篇文章，用自己喜欢的方式，传递给文章中的那个“你”，我相信，孩子们也会收到更多的惊喜和感动。
    于是哟，这个周末又是一个充满期待的周末，一个洋溢着爱的周末……