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[原创]我的学生
以前老说:林子大了,什么鸟都有。
总是觉得上大学的时候,什么样的人都能遇到。

现在,做了老师,发现,什么样的学生都有。

本人带两个班的语文,分别是重点班和平行班。
平行班
某某(男)——吃粉笔,吃纸,喝墨水,自杀……
上学期被班主任劝告休学,这学期继续来学校读书。
不幸,被我遇上。
爱好:写作
每天的日记都要作诗一首,以“怎样,我的诗还不错吧?”之类的话结尾。
偶然一天,在一堆作业中发现“姜子牙”的名字。
原来是这位仁兄,无语……之后在班里批评,令其改正。
今天,忽然出现在我的办公室内,要求背书。
居然一字不差。
惊愕……

某某某(女)——不写日记,不听讲,神游……
无父无母,其姑妈收养。
被我训斥过一顿,不敢不写日记,每天亲自交日记本,必送到办公室我手中。
考试时,不写本名,写一些很好听很好看的名字,无法理解。
问其原因,嘟嚷许久,一字未懂。
令其改正,十分不情愿。
无奈……

某某某(男)——智障,老实
所有作业,一字不漏,细看,无一正确。
佩服呀佩服。
每次改卷,不忍写零分,每次发卷,不忍念其名字。
难受……

重点班学生精神,智力都比较正常。
不列入本文。




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    留守的一代,用心去教吧,谢谢啦!
    当你能飞的时候就不要放弃飞.当你能梦的时候就不要放弃梦
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      教师职业神圣,更要有爱心与责任心。
      上帝在关上你面前这道门时,他一定会在它处为你开一扇窗。
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      楼上说得好,比我看得深,有些汗颜了。
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        高中时候遇到过很多这样的人.但那时候心智常处于半开不开的阶段,忽然有了自己的人生观世界观,但无奈自己还是小孩.因为想法很大,接触的世界却很小,根本不能左右很多东西,却反被许多悲观的想法左右,自己也不能站在客观的角度去明辩是非.其实她们并没有伤害任何人,他们只是显得有些离经叛道.还记得以前班主任常用特别关注的眼光关注我,我觉得他是在惧怕我哩.因为他不懂我的世界,人们常会对自己不熟悉的事物产生恐惧,并有将其毁灭的冲动.而我现在会知道,没有人会对其他人的世界产生兴趣除非有利益关系.顺着回忆看去,那段时光是非常真诚的青春生活.矛盾往往存在,现在的我知道人可以自由的选择自己想要的生活,而当时的选择只是读书读书考大学,除此之外其他都是犯罪.所以那时候的心,往往既叛逆又罪恶,偏偏又不肯相信这个世界是对的,却又由不得自己不相信.那么小小的反抗举动,又算得了什么呢,现在的我,已经确定这个世界本来就不太正确.我想许多人都有过那样的经历,在一个将要懂得这个世界的时期.我想,以后他们会懂更多,或者妥协了,成为一个乖乖派.但,我想这个世界不太会成全他们.用教育学来说,做老师的要引他回正途,从心理学来说,这个孩子有问题,从社会学来说,要杜绝社会不安定因素的存在.一个导演来看,这是一个描写边缘人士的绝佳题材.一个小说家会写到,从十五岁开始,他已经在开拓内心的荒原.谁对谁错呢?根本没得说.也许应该尊重一个生命的成长.
        stop。。
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        我的学生

        半个学期结束了,我的心情有了很多变化。
        我发现,除我之外,每个女老师上课必带上教鞭——竹条,木棍等不同材质。
        其实,我是很不喜欢用教鞭的,虽然有时候的确很有效果。
        但是,我依然不用,上课时,有学生说话,一般都只是用眼神暗示,或者口头批评。
        从没动手打过学生,就像我所说的,打轻了,起不了作用;打重了,下不了手。

        我想我应该算是个好老师吧,因为我对待每个学生都是平等的,以前想不通为什么老师只喜欢成绩好的学生,现在也可以理解了。
        但是,理解不代表赞同,我认为,老师是可以平等对待每一个学生的,只是很多老师觉得麻烦,省心的事情谁不愿意去做呢?

        这两天期中考试,监考的时候,重点班的学生考完语文就马上跑来问我答案,而成绩稍差的学生看见我就绕道走,其实我有点难过,考110分的学生和考60分的学生在我眼里,都是我的学生,我绝对不会用厌恶的眼神对待他们。

        正如爸爸说的,很多学生读完初中可能就不读书了,这些学生大部分会留在家里,遇到老师还会亲切的问声好;而成绩好的学生大多在更好的城市发展,一辈子不会与老师有什么来往。
        其实,我觉得,这些学生都很可爱。


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        “很多学生读完初中可能就不读书了,这些学生大部分会留在家里,遇到老师还会亲切的问声好;而成绩好的学生大多在更好的城市发展,一辈子不会与老师有什么来往。”确实如此。这值得我们深思。有时候你为差生付出一点他可能会感激你一辈子,为好生操劳一辈子他却可能一点也不感动,或者和所那是理所应当的因为他是好生,老师为了自己的目的才对他好,或者认为主要是自己的努力,其实老师并没有多大帮助。
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          还是多鼓励他(她)们多主读书吧,初中毕业出来的空间太小了。
          而且对观念方面多引导:现在的孩子享受的意识太强了。少做事,多拿钱,有多少钱花完为止。
          90后的新一代真的很颓废。学校现在的责任真的很大。
          拜托,谢谢了!
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            楼上好有爱心!
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              追求理想式教育者,往往是非教师也,而真正的教师早以激情不再了。
              你得不到你想要的东西,说不定是命运给你的一个美妙的赏赐
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]若莲[/U]发表的内容:[/B]

                追求理想式教育者,往往是非教师也,而真正的教师早以激情不再了。[/QUOTE]
                 
                太精辟了!
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