2011-3-16[P]
　　[/P][P][P]　　现在才知道坚持做一件事情真的很难，一直到现在我还在纠结今天写不写日志？是啊，没有人要求我天天写，也没有人能告诉就这样写着，有什么作用，加之今天实在是提不上兴致，真的不想再记录下去了，可我还是支撑着自己，打开电脑，写下今天的记录。[/P][P]　　今天，由于英语老师请假，所以我又多上了一节课。不过，好在安排了孩子们上阅读课，所以，也就几乎没有增加我的工作量。孩子们上阅读时，我站在教室外，看着孩子们安静地看着书，教室里几乎没有一点声音，就连图书管理员走路的声音都是轻轻地，孩子们投入的神情，让我又一次感觉到我们的图书角办得是对的。[/P][P]　　课间操时，参赛的老师找我来说课，所以就没有和孩子们一起做操，这下倒好，孩子们在操场上乱成一堆，队伍也不直了，动作也乱七八糟，特别是集体舞更是如同群魔乱舞，心里很是烦躁，在教室里把他们好生批评了一番，并对做操的队伍以小组为单位，进行了重新编排。明天，我再来看看，到底做操的纪律怎么样。[/P][P]　　今天把第二单元的学习在我对四篇文章回顾中结束了，看着孩子们入神地听着我的回顾，我想这单元，孩子们应该会有收获的。语文园地二里德生词好多呀，很多都是比较生僻，也不知道今天晚上孩子们的听写怎么样，明天只有一节课，也不知道能不能安排听写。现在看来，生字的压力还是挺大的，特别是同音字的辨析问题很大，所以经常能听到家长说自己孩子的错别字成堆，说真的，我也想不出什么更好的办法解决错别字的毛病。想随着孩子们读书读得多，见到的字越来越多，这样的问题会迎刃而解的。[/P][P]　　学校高年级的数奥培训都动起来，因为四月份就要进行决赛了。在办公室里和周老师聊起这些进入决赛的孩子，心里都为那些沉不下心来的孩子担心，由于初赛的好成绩，会让他们掉以轻心的，到决赛可能就会出问题，静不下心来做题，往往会大意失荆州的。当然也想到了我的儿子，他就是典型的沉不下心的孩子。去年五年级初赛时全年级第二名，可最后决赛题目还简单些，他竟然还差四分才能拿到奖，你说能不让人生气吗？这两天，我就发现儿子有些不对劲了，每天神颠颠的，走路都在摇，更让人生气的是，中午做奥数题时，两道题解题都对了，可最后的答案，一个是忘了打小数点，一个是不约分，犯如此低级的错误。[/P][P]　　儿子现在还养成了每天看我日志的习惯，其实，我知道他就是想看看有没有人表扬他。唉，孩子就是孩子，心中永远希望被人关注。有时转念一想，我们大人又何尝不是希望被关注呢？[/P][/P]

　　2011-3-17[P]
　　[/P][P][P]　　问儿子，妈妈真的有些记录不下去了。儿子望了我一眼：“如果，你实在不想记，就不记哟！”我回了句：“就像你一样，做什么都半途而废！”儿子不好意思笑起来。是啊，这小子就是这样一个做事喜欢半途而废的家伙。比如把字写工整坚持了几次，不坚持了；记笔记，记了不到两个星期，就不记了；写心情日记，写了不到一个月，不写了；练习手风琴刚两年，不练了……当然这里面有我们家长的原因，可他自己的不坚持也是很重要的原因。总在说一个人成功与否，就是看他的态度，看他是否能坚持把一件事做好，可每每遇到事情时，我们还是不能坚持！[/P][P]　　今天比较轻松，上午集体备课后，听了一节课，上了一节课。由于只有一节课，所以就没有上新课，先是把这个星期的作文——《某某，我想对你说》，和大家一起聊了聊，想这个话题，同学们还是应该有话说的，重点是看文章中所举事例是不是很主题很相符，当然，我们这个学期一直在训练得细节描写，也很希望能在孩子们的作文中看到。讲完作文，剩下的时间，就报了听写，词语量还真多，我坐在讲台上报词语，都觉得有些多，想孩子们听写起来更是辛苦呀。下午翻看了一下大家听写的内容，比我想象中的要好不少，还有不少同学得满分，当然差的几乎有一大半都写不下来。唉，看来学习的任务还是很重的，我们的生字词的记忆也得经常呀！[/P][P]　　儿子放学回家，我以为他会很高兴的，因为我看到他们班的篮球赛赢了，可从他脸上我竟然没有看到喜悦之情，一问，才知道，原来就算他们这场比赛赢了，他们也会被小组淘汰出局，呵呵，还挺有集体荣誉感的。晚上，娘俩一起看日本核爆炸灾难的相关新闻，当我们知道有五十个人还坚守在核电站冷却核反应堆，而这五十个人中有七成人会在这两周内死亡时，我们的心被震撼了，因为我们知道一个人明明知道自己会死，却为了他人仍去做一件事时，这样的人就是英雄。[/P][P]　　突然想起我们这里发生的抢盐事情，受到如此大难的日本人都没有惊慌，反而大洋这边的我们，反而乱来的阵脚。不过，我相信我们的政府会很快扭转局面的，所以，我家没有参与到抢盐行列！[/P][/P]

　　2011-3-18[P]
　　[/P][P][P]　　呵呵，又到周末，心已经开始放假了，不过，今天两节课上得还是比较认真的，先讲了昨天报的听写，给每个一百分的同学奖了五张表扬卡，因为这次的听写真的很难，所以奖励有些重，孩子们还是挺高兴的，特别是一组的同学，竟然有七个同学得满分，当然也给他们组的加了分。自从我们进行小组评比来，孩子们的变化我还是看在眼里的，先说教室里的卫生，每次我检查都很难找到纸片，再就是上课听讲，纪律也很好，除了个别孩子走神外，其他的孩子都能跟着我走，说真的挺享受这个过程的。更让我高兴的，是我们作业质量几乎有了一个质的飞跃，每个组得优的孩子越来越多，特别是一些原来写作业不认真的孩子都开始认真写作业，看到孩子们有如此转变，我想我们做老师的，做家长的都会很欣慰的。[/P][P]　　儿子今天中午表现很不好，两道数奥题都没有做对，虽然知道六年级的数奥真的很难，但想到下个月就要决赛了，我还是希望他能取得好一些的成绩，可现在发现他竟然有些抵触了，也就放弃了。我想，保护他学习的积极性比什么都重要。下午放学，看着儿子在操场上和同班同学一块儿踢球，心里还是觉得奔跑时的他，是最可爱的。[/P][P]　　周末来了，我也要匆匆结束我的日志了！[/P][P]　　周末快乐！[/P][/P]

[FACE=宋体]　　2011-3-21[/FACE][P][FACE=宋体]
　　[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　上午的抽奖进行得很顺利，最有意思的还得属齐齐了，他又一次被抽中了，而且又一次心想事成，抽到了自己心仪的礼物。在第一节课结束前，我们邀请了读写班的几位同学把他们编排的课本剧表演给大家看，同学们很是吃惊，很是高兴，因为他们的表演的确很精彩，要知道这可是他们自己创造，自己准备道具，自己排演的，我想我们送给他们的掌声是发自内心的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　第二节课，把第9课的生字学习完了，这次的学习是以小组为单位学习的，大家兴致很高都在认真地听着别人的发言，看能不能找到一些破绽，也努力地听着自己组里小老师的发言，生怕出现什么问题，我想效果应该是不错的，因为大家投入了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　中午，吃过饭，到办公室看到儿子很沮丧，就知道一定是什么又出问题了，其实，这两天我还在生他的气，所以不太想理睬他，可儿子却没有感觉到我情绪的不满，可怜兮兮地告诉我：“妈妈，我昨天的作文写错了，写成了第三单元，应该写第二单元！”我简直无语，连这样的错误他都能犯？告诉他，让他重新写，可他说:第二单元是写民俗的，他实在不知道该如何入手。哎，无奈，我只得牺牲自己这个中午了。和儿子聊了很久的我们过年时的习俗，其实，我都觉得是我在写了，看着儿子好像已经知道了，我就提出，他在本子上写，我在电脑上写。看我也参与进来，儿子一下子兴致高起来，话也不说地开始埋头写起作文来。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　呵呵，还别说，和儿子刚聊过了，再写，还真不难，就是不知道讲述得是否清晰，反正我的任务完成了。我的作文——《忙年》：[/FACE][/P][P][FACE=宋体] [/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　[/FACE][FACE=楷体_GB2312]进入腊月24小年后，大人们就会开始忙年了。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]　　当然我们小朋友最喜欢和大人一起做的事，那就是上街打年货了。那时的街可是热闹非凡，人挤人，人挨人，生怕有好东西给漏掉了。糖果铺子是一定要去的，抓上一小堆喜欢的口味的糖果，往称上一放，就知道花去了大人多少钱了，大人们虽然有些心疼，但看着我们流着口水的样子也就痛快地掏了钱。大人们还得忙着买过年需要的一些东东，而我们小孩则会趁着大人买过年的爆竹时，提出买上几支冲天炮，几把烟花，几盒擦擦炮。看着自己的心愿都实现，我们对年的感情也越来越深了。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]　　忙年，是一定要忙的。我们小孩最不喜欢的事得属打扬尘了。一大早起来，就看见大人们找来了一根长长的竹棍子，在一端帮上一把新扫把，头上戴着一个不知道从哪儿找来的旧帽子，开始刷刷地打扫起已经吊了一年的蜘蛛网和粘了一年的灰尘，家里这时可满是灰尘，扫完了顶上的，该打扫地面上的了，抹桌子，扫灶台，洗椅子，仿佛要把这一年来的灰尘都清洗干净。一天的劳动结束了，家也就以干净的姿态迎接新年的到来。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]　　“开炸”这项习俗，可是我们家必不可少的。大人们把买好的肉剁得细细的，做成圆子，放在油锅里炸成金黄色，那诱人的香味从厨房里飘出来，不知道会吸引来多少小馋猫，而这时我总会和弟弟石头剪刀布来决定由谁去偷炸好的肉圆子，而往往都会是我取得胜利。吃着偷来肉圆子，觉得世间可能也就此项东东最美味了。当然，开炸的东西远不止肉圆子，勤快的妈妈会就着那一大锅油，炸我们那儿的特产——绿豆圆子，还会把早早滤好的豆腐炸成豆腐泡，反正开炸的那天家里到处充溢着的都是油的香味。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]　　该买的买了，该准备的都准备好了，剩下的最最隆重的事情就是做年夜饭了。年三十一大早，大人们绝不会睡懒觉的，因为他们要赶早起来杀鸡炖汤，准备年夜饭。年夜饭菜的盘数一定是双数，因为这样吉祥，其实年夜饭的讲究是很多的，比如，一定得做上四盘不同的圆子——肉圆子、绿豆圆子、鱼圆子、糯米圆子，这叫团团圆圆；还一定得烧上一条红尾鲤鱼，这叫年年有余；一定得有碗甜汤，这叫甜甜蜜蜜……就这样，在大人们忙碌了一天的准备下，我们的年夜饭在鞭炮声准时开始了，桌上的祝福语一句接着一句，幸福的笑声一声响过一声，好吃的东西也是装满了一盘又一盘。真快呀，春节晚会开始了，我们又开始进入另一个笑的世界。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]　　墙上的钟儿滴滴地走着，我们离新年越来越近了，新年的钟声还没有敲响，就有人耐不住了，开始放起了鞭炮和烟花，我们也赶忙加入到放鞭炮、烟花的行列中来。而此时的大地已变成了光的海洋，火花的世界，我们也迎来了新年！[/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P]

　　2011-3-22[P]
　　[/P][P][P]　　其实，昨天还有一些事没有记载下来，如我们下午最后一节课进行了我们这个学期的综合实践课的开题课，同学们经过对我们第三单元的知识的梳理，确立了我们这次综合实践课的四个子课题，并进行了任务安排，这个星期主要是根据子课题的内容收集资料，下个星期则根据准备的资料办成小报。第三周进行汇报展示。每个小组的同学都听得很认真，我想应该会有些收获的。[/P][P]　　今天虽然课多，但由于写了两节课的作业，所以也就不觉得太累了。早自习，孩子们复习了一下昨天背诵的谚语，全班只有三个人没有完成任务，看来，大家对布置的任务越来越放在心上了。写作业时，先把大家上一次的作业进行了总结，四组当然是最高兴地，因为他们组一共加了7分，倒是其他组的同学，在一旁酸溜溜地嚷着：“不要紧，他们今天扣了9分！”呵，这就是孩子!两节课写作业，纪律非常好，大家都很投入地写，我想大家肯定都卯足了劲儿，想交一份好的作业上来。[/P][P]　　当然，今天最高兴的是我们第十课的学习，我们先是根据课文前的提示，把问题拿出来，然后带着问题自读自学课文，并把相应的答案画出来，最后以小组的形式进行汇报。由于汇报的结果会进行评比，所以上来汇报的同学很是慎重，生怕为组里丢脸，听的同学也都竖着耳朵，希望组里的同学表现最好。没有想到汇报的效果还真不错，同学们把问题都弄得还比较清楚。由于临近放学了，还有最后的总结没有进行，正好把任务甩给了孩子们，明天请各组各派一个代表进行全文总结，到时候可以看看谁准备得最充分，说得最好。[/P][P]　　儿子今天的表现很好，特别是早晨虽然我的早餐做得很不好吃，但他还是很给面子地吃了一大半，我想真够为难他的了。中午，我本想让他一两道数奥题的，可他把作文本往我面前一搁：“我要誊作文!”只能作罢。倒是他主动向我汇报第一作文只得了95分。[/P][P]　　下午放学，碰上乒乓球老师正往校外走，一问才知道儿子今天不愿意练球。儿子最近迷上了篮球，开始有些抵触练了多年的乒乓球，我也不知道该怎么去处理这个问题![/P][/P]

　　2011-3-23[P]
　　[/P][P][P]　　当我独坐在电脑桌前，当我开始回忆我一天的生活时，我竟然有虚度光阴的感觉，因为毕竟一天过去了，而我却似乎什么收获都没有，有的就是一天又过去了。[/P][P]　　早晨，还没有走进教室就听见教室都是朗朗读书声，我想起来，大家肯定都在准备昨天的总结汇报。很高兴大家能把学习任务放在心上，在接下来的总结汇报中，一组和二组的代表果然准备充分，几乎把内容一字不拉地复述了出来，第三组的代表没有完成任务，四组的代表准备不太充分，最后在一组和二组孩子们的欢呼声中，他们两个组各加了三分，四组加了一分，三组则扣掉一分。三组的代表眼泪在眼眶里打转，但我觉得这样的经历对她来说是值得的。[/P][P]　　由于昨晚忘记让孩子预习第十一课，所以只得跳到第十二课，第一个小故事，我们只用了一节课就完成了，由于采用了人物串联故事法来进行学习，大家很感兴趣，在人物故事的发展下，我们弄清了林务官的任务，知道了森林发生的变化，然后，让大家当林业专家，来解析森林变化的原因，大家个个是兴趣盎然，说得是头头是道，最后的专家们提建议时，也是积极踊跃，孩子们表现出来的知识含量大，考虑事情周全让我很是吃惊，看来有时我真的小看我的学生了。[/P][P]　　孩子们真的很可爱，当我放学布置作业时，就有孩子上讲台来提醒我，布置预习的作业。看来还是孩子们的记性好呀![/P][P]　　倒是儿子今天给我带来了一个不好的消息，他的眼睛真的近视了，去医院检查为真性近视，左眼0.3，右眼0.4，天啊，我们家我和先生已经是近视眼了，现在倒好又得加上个小近视，这一家的四眼猫呀！想想都郁闷！想当初就是怕他得近视，让他练乒乓球，可球还学得不咋地时，眼睛就已经近视了，唉，儿子呀，你不知道和眼镜打交道其实是一件多么不爽的事呀！[/P][P]　　比我更自责的是我家先生，一个晚上就在我耳边说：“唉，都怪我，没有管好儿子的眼睛！现在也要带眼镜了，真不好呀！”可能是想补偿自己的过错，很少陪儿子的先生，竟然放弃了电视，陪儿子看了许久的影集，两人一同谈论着相片中人物，笑声不断从儿子的玩具房里传出来。在一旁记日志的我，竟有了很幸福很幸福的感觉。[/P][P]　　哦，我知道了，其实幸福就是一家人的欢声和笑语！[/P][/P]

　　2011-3-24[P]
　　[/P][P][P]　　其实，今天对我来说应该是比较轻松的，因为毕竟只有一节课，可由于市里的语文优质课马上就要进行了，所以，还得和教务主任一起参加研究活动。说真的，这是我第一次正儿八经地去帮助指导一位老师讲参赛课，所以还是挺慎重地，深怕有什么闪失，好在参赛的老师本身素质不错，加之人又很勤奋，所以从今天这节课来看，效果还是不错，想下个星期的比赛，她应该会有一个比较好的成绩，我也能交上一本好的答卷。[/P][P]　　上午听了两节后，就匆匆地赶往教室上课，因为心里急着这节课，又想着今天一定要把第十二课结束，所以一进课堂，连喘气都没有平息就喊起立上课，谁知道刚开口讲课，就看到昨天新转来的那个同学在不停地踹同桌，心里很是生气，但想到新同学，才来班上，不好太给厉害给他看了，只让他站起来反省自己的行为，而我则继续自己的讲课。第十二课的第二则的学习其实是比较简单的，可以说是一篇科普小文章，于是在黑板上出了一道填空题“科学家看到……解决（发明、研制）了……”，让孩子们根据自己所读文章的理解和收获，完成填空题。孩子们兴趣很高，因为这可能是第一次，不需要老师引导，不需要别人提醒，来理解课文，完成任务。还是以小组为单位进行点人回答，虽然已经是第四节课了，可孩子们学习的兴致依然很高，每个小组举手的人都很多，点起来的人，回答得还真不错，几乎不需要我帮忙，看来，同学们的自学能力比我想象的好许多呀![/P][P]　　中午，儿子很不高兴，一问，原来篮球没有了。再仔细一问，原来，他上个星期在我们院子里打篮球时，拎回家的是别人的篮球，今天他把那个篮球带到学校打时，被篮球的主人发现了，就把球给要走了，而他自己的篮球，其实早在上个星期就丢了。我真的不知道说什么好，儿子从小就是个不守财的人，什么东西都是买得快，用得快，丢得快。小学一到三年级，每学期都是两本语文，两本数学，到了四年级，你看他的书破得不成样子，批评他两句，他还振振有词：“我这个学期，还没有让你买新书了！”现在大了，书到是一个学期只用一本了，可足球呀，篮球呀，已经不知道丢了多少个了，每次丢了时，就耷拉着脑袋，一有新的，就又忘了珍惜，用不久准会及时消失。这难道就是现在的孩子吗？记得我曾在一篇博文里写到我小时候丢钢笔的故事，为了把掉进了湖塘里的钢笔打捞上来，差点恨不能丢了小命，可我们现在的孩子，谁还会为支钢笔，吓得不行了，教室里经常会有人拾到笔呀，橡皮呀，尺子呀，你问是谁丢的，十有八九没有理睬你。东西丢了，再买呗！[/P][P]　　唉，不再聊孩子不守财的事了，免得儿子又要挤兑我小气了！[/P][/P]

　　2011-3-25[P]
　　[/P][P][P]　　今天知道了我每天在记录的东东，原来还有一个专用名词，如果我没有写错的话叫——日清。是一个家长朋友告诉我的，因为她每天都得给她的老板交一篇日清，还得发到老板的邮箱里，听说如果不发的话，就要扣五十块钱。呵呵，要是我们校长让我们每个人这样做的话，老师们一定会很生气的！[/P][P]　　其实，我这样做目的性不是很强，只是觉得每天把自己的生活梳理一下，让关心我们的家长和朋友了解一下我们的学习生活，同时，也顺便把儿子的成长经历记录下来，就这样想，所以也就这样做了。当然，有些朋友还是从中看出了，有时我的勉强和为难，但我想更多时候，我还是快乐的。[/P][P]　　今天去市里参赛的老师要借用我们班的学生上《扁鹊治病》，所以早自习就在教室里让孩子们预习这篇课文，其实也没有做什么别的，就是把书读熟。第二节，我还是继续自己的课程——《蝙蝠和雷达》，这是同样是一篇科普性的文章，而且很老了，我小时候就读过，课前就想好了，不在课文理解上纠结了，用表格式的方式，把课文理解清楚，弄清楚科学家做了几次试验，每次是如何试验的，看到的现象是什么，最后从中得了什么结果。然后启发孩子们针对试验结果提出问题——蝙蝠是如何用嘴和耳朵进行探路的?带着问题再读课文，找出答案，最后请同学上讲台，用示意图的方式来进行讲解，效果真好，大家把问题弄得一清二楚，最后就是如何运用到飞机上了，有了前面的理解，运用这个环节学起来更是得心应手，很快就用一幅新的示意图讲清楚了。一节课也就不知不觉结束了，我们也完成了学习任务。[/P][P]　　第三节课，大家都去了科技馆四楼，但前厅里只有四十个位置，怎么办了？很好办，把权力下放给了各组的班长，把平时组里举手最积极，回答问题最好，读书读得最好的放在前面吧，很快，班长们行动起来，你上前，你到后面，很快就把他们认为的最强阵容摆好了，我则在一旁看着，虽然，不一定安置得十分合理，但还真没有出什么大情况，不过，我也看到了有个别组实力真的很强，有些很棒的孩子，也被安排到了后面，而有些组实力比较弱，挑来挑去，强手还真不多，看来，回去后，我还得调整调整各组的人员。孩子们都是好表现的，这节课，大家都表现得很好，举手积极，回答问题也是精彩不断，反正一句话，没有给咱们班丢脸。[/P][P]　　今天是儿子第一天戴眼镜，他很兴奋，一整天都戴在眼睛上，连打球都不取下来。望着我家的小四眼猫，我都不知道说什么好了，唉，这一家子都戴眼镜，走在大街上，还真是一道风景呀！放学时，王老师过来告诉我儿子今天没有上奥数课，我一听就来气，因为自从他开始补习奥数后，就从没有让他做奥数题，可这一到周末，他就慌了，慌着去打球，连奥数培训也不去听了，你说我能不生气吗？[/P][P]　　唉，周末就这样开始了！[/P][/P]

　　2011-3-28[P]
　　[/P][P][P]　　今 天是星期一，天气很好，所以学校的广播早早地就响起来，催促着我们去操场升国旗。大家很久没有升旗了，所以有些兴奋，升旗的纪律不是很好，想想今天是星期一，也就没有生气了。升旗后，在教室里进行抽奖，发现我们的抽奖还是有一些缺陷，比如有些孩子运气不好，一次都没有抽到过 ，抽奖时兴趣不太高，特别是那些为了组里荣誉出过很多力的孩子。看来，还得再一次进行改进呀，力争让每一个孩子都能在这次活动中得到激励。[/P][P]　　今天的生字教学有些意思，由于课前孩子们自学了生字，并进行了抄写，所以我这次就直接请人上来进行插花听写，每组派了六个，效果还真不错，只有四个孩子的听写有问题。然后我们就把有问题的字拿出来讲了讲，最后一个环节则是现场默写生字，一共十二个，每个组请两个人，呵呵，这下把大家给难住了，只有两个同学全默写下来。不过。我发现这次听写默写活动，大家参与意识很高，都在为自己本组的选手加油鼓劲，让我很感动！[/P][P]　　课间操又开始做了，我原来每次都在队伍的后面跟着做操，我发现孩子们做操的纪律还是不太好，于是，就调整到队伍前面去做操，说真的，刚开始做时，有些缩手缩脚的，毕竟班上的同学都看着我在，好在旁边还有一个带操的孩子，跟着她一起做，我的错误也少多了，再转身看看我的学生，都在认真地做着，看来榜样的力量还是无穷的！[/P][P]　　下午最后一节课是课外活动课，学校安排上安全知识班队会，我觉得这种课，真的是很有上的必要。所以，为此做了一些准备，利用了大半节课的时间给大家进行了地震防震等方面的宣讲，由于结合了不久前日本大地震和汶川大地震，所以大家都很愿意听，说真的，真希望我们的孩子能经常接受到安全知识方面的教育，因为这是会让他们受用一辈子的。[/P][P]　　下午放学，儿子早早地把作业写完了，就喊我去陪他打篮球，想到我也真该运动运动了，于是就来到了篮球场上，儿子这段日子练习篮球很勤奋，球技进步也很快，虽然还是个小胖胖，但身板比以前还是要灵活了许多，看着儿子的变化，我真的很高兴。篮球场上打球的孩子很多，我们也是其中快乐的一份子……[/P][P]　　春天，可以让我们快乐的事，真的有很多！[/P][/P]

　　2011-3-29[P]
　　[/P][P][P]　　回到家，抬头看墙上的钟，发现已经快八点了，每天都是这样，早晨七点钟出门，晚上七、八点回来，家真的就成了一个住宿的地方，上一次拖地，已经忘记是什么时候，家里的东西都很随意地放着，没有整洁可言。今天出奇地觉得累，连儿子找我说话都不愿意搭理，倒是他精力充沛，一会儿找哑铃练臂力，一会儿托着篮球扮自由女神耍宝，一会儿在我身边乱跳着想来蹭电脑，唉，孩子就是孩子！[/P][P]　　儿子很担心我今天的日志只写一段，他说我如果这样做的话，太不给力了。呵呵，那就多写几段吧，做个给力的母亲吧！[/P][P]　　今天早晨一来就让孩子们复习生词报听写，本来想把所有的词语都报完的，但想到读读记记的词语的确太难，有一些词语的确是我们不要求记的，所以就只报了三分之一，从今天下午改出来的结果看，全班一共18个人得满分，有十多个人在九十分以下，情况还可以。这两天各组的同学都在忙着办综合实践课的汇报小报，大家很有意思，字写得好负责写字，会画画的则在卖力地画着插图，忙得不亦乐乎，从我所看到的小报，我觉得同学们还真的是动了脑筋的，版面设计呀，颜色搭配呀，远远看上去，还真不错！[/P][P]　　最后一节课，我们进行了定点投篮比赛，大家很遵守纪律，但由于很多同学都不会投篮，所以最后的成绩是很糟的，最多的一个组投进了五个球，最少的一个组则只有两个球。全班只有齐齐一个人两投两中，很有几个高手竟然一个球都没有投进去，看来心理素质还有待提高呀！[/P][P]　　看到我就要结束日志了，儿子很不高兴，说我写他的太少了，是啊，其实每天和儿子在一起的时间还真不如和学生呆在一起的时间长，有些想为他记点什么，可却不知道写什么好，真希望儿子能原谅我呀！[/P][/P]

　　2011-3-30[P]
　　[/P][P][P]　　今天学习了一篇很好的课文——《夜莺的歌声》。虽然课文很长，但课文的主人公是孩子们的同龄人，故事情节很曲折，人物对话很风趣，虽然故事的背景是第二次世界大战，但孩子们还是深深地喜欢上了这篇课文。[/P][P]　　先是和同学们一起梳理了课文的线条——诱敌上勾、传递敌情、歼灭敌军、继续战斗。孩子们很兴奋，因为他们第一次发现原来战争和孩子这么近，战争原来可以这么打。根据故事内容，我们总结出小夜莺的特点——机智勇敢，然后放手让孩子们在课文中找出相关的句子，并写上自己的感受。教室里静悄悄的，孩子们都在仔细地找着，认真地写着。可惜的是，我们今天的语文课结束了，不过，我相信明天的语文课汇报课一定会很精彩。很期待。[/P][P]　　今天接着带领孩子们做操，开始整队的纪律比以前好了许多，特别是三组和四组，班长整队很得力，队伍站得很整齐。但在做操时，出了些小状况，三组的两个男生竟然抱着打了起来，真让人生气，只能给予扣分的惩罚。真希望，我们的课间操能越做越好！[/P][P]　　下午一直在忙着学校里的一些事务，虽然知道是程序，但还是很慎重地对待着，毕竟我们新的校长即将产生了，毕竟我是在行使着民主的权利，真的很珍惜的过程！放学时，还是布置孩子们自学生字，因为第十一课的自学效果不错，所以，我决定还是采取这种方式进行。[/P][P]　　倒是儿子今天又一次让我见识了什么叫丢三落四，配了不到一个星期的眼镜丢了，竟然还不放在心上，还是我放学回家问了半天才知道他把眼镜弄丢了。等我去他教室时，门已经锁了，推开窗户看到他的抽屉里乱成一团，桌上还放着一个杯子，都没有带回家。唉，这就是我们家那孩子。我开始怀疑自己对他的教育，为什么这么不知道收拾？[/P][/P]

　　2011-3-31[P]
　　[/P][P][P]　　繁忙的三月竟然就这样不知不觉结束了，回想起我们这一个月的学习生活，我觉得虽然辛苦但还是挺充实的，套用一句流行语“痛并快乐着！”[/P][P]　　很有意思的是儿子，一大早起来，心情超级好，走在上学的路上，见人就热情地打招呼，吓得我这做妈的，都怀疑身边这如此懂礼节的孩子还是我家那个混小子吗？早饭每来得及吃，就去儿子教室帮他找眼镜，谁知道早到的他已经找到了他的眼镜，问他怎么找到的？他来句：“不知道谁放在我桌上！”呵，就这样丢得离奇，回来得也离奇。[/P][P]　　虽然今天只有一节课，但我们师生之间的交流却是这学习最棒的一次。孩子们先是就昨天的自读自批内容进行了小组交流，然后在全班进行交流，每个组的同学都不甘落后，纷纷抢着回答，一个回答不够准确，马上就有人站起来进行补充，一个说得还不太充分，马上就有人站起来完善，回答之积极，回答之精彩，真让我这个做老师很得意。啊，要是我们每一节课都能上得这么好，那教书对我来说真成了一种享受！对了，今天晚上的语文作业很有些意思，不过，就是不知道孩子们弄明白没有作业的写法，明天收上来，看看就知道了！[/P][P]　　今天继续带操，孩子们也开始如我昨天说的那样认真去对待，其实，上了两节课，一起来活动活动，感觉真的很棒。下午，借着批阅作文，说真的，作文批阅是很痛苦的，但一个学期八篇作文是铁打得任务，是硬任务，是来不得半点通融的，所以再痛苦也只能去批阅。不过，当读到精彩的作文时，也会获得一些快乐的。[/P][P]　　在小办公室有一个很大的好处，就是很少有人能在一起咵天，所以独处的时间特别多，一个人能干吗呢？对了，看书。读一些有意思的专业书，提升一下自己其实也是一件很有意思的事情。[/P][P]　　这几天，母亲来了，下午放学，母亲牵着侄儿来我家吃饭，侄儿和儿子写完作业后，就去操场打球去了，家里就剩下我和母亲，其实，我是不爱太和母亲聊天的，我从小就有恋父情结，从小就和父亲亲，和父亲在一起时，就有说不完的话，所以母亲每次都很嫉妒我和父亲的热乎。不过，现在就我和母亲在一起，话肯定也会多起来，当然更多时候还是母亲在讲，比如说说家里邻居的一些琐事，谁家儿媳妇给她婆婆买了什么，谁家添了孙子呀，这些家长里短的事，虽然我不太插嘴，但从母亲嘴里听到那些熟悉的名字和熟悉的事时，还是倍感亲切的。望着母亲越来越多白发，我似乎都已经想不起年轻时母亲的样子了，时光就是这样无情呀！[/P][/P]